第1节《压强》

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1、第九章压强第1节压强知识回顾：2、力的三要素是什么？1、力的作用效果有哪些？3、重力的三要素各是什么？F放在水平桌面的杯子，对桌面有一个向下的压力。F在人的作用力下，图钉对墙有一个向里的压力。F放在斜面上的木块对斜面有一个向里的压力。1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直于接触面，并指向被压物体压力与重力相同吗?FFFGGG不同压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力。G=mg由具体情况而定竖直向下垂直接触面并指向被压物体

2、物体的重心受力物体表面2、压力可能与重力有关(如：放在水平面上的物体），也可能与重力无关（如：压在竖直墙面上的物体）。一、压力1、概念：垂直作用在物体表面上的力叫做压力2、产生条件：物体之间相互接触，且发生相互挤压3、方向：总是垂直接触面，并指向被压物体4、作用点：在被压物体的受力面上，一般在接触面的中心5、压力与重力的区别：（产生原因、施力物体、作用点、方向、影响因素、作用效果）小小的蚊子能把细细的口器插入人的皮肤。笨重的骆驼走在松软的沙漠中却不会陷入沙中。这是为什么呢？观察下图坦克为什么使用履带而不用轮子。人在

3、沙滩上走后留下一串串脚印如图做一做，试一试两个手指的感受相同吗？两个手指的凹陷程度相同吗？两个手指的受力大小相等吗？两个手指用力向中间压一支铅笔大小相等的两个压力的作用效果相同吗？两只手对气球的作用力的大小如何？气球的哪个部分形变较明显？观察我站在一块木板上，我不会下陷。想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；压力大小受力

4、面积大小探究设计实验实验器材：砝码，小桌，一盆沙子（海绵）实验方法和步骤：B：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱A：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法探究一压力的作用效果与压力大小的关系G探究二压力的作用效果与受力面积的关系GGGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌腿面积明显桌子+砝码重力桌腿面积很明显桌子+砝码重力桌面面积很不明显实验结论(1)、压力

5、作用效果与有关,当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；(2)、压力作用效果与有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积压力大小受力面积次数压力（N）受力面积(m2)1240321604如果压力和受力面积都不相同时，又怎样表示压力的作用效果呢？80单位面积上受到的压力40讨论：二、压强1．定义：物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。Nm211

6、=1N∕m2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa常见的单位：千帕（ＫＰａ），兆帕（ＭＰａ）.换算关系：１ＭＰａ＝１０３ＫＰａ＝１０６Ｐａ１ＫＰａ＝１０3Ｐａ将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。比一比：谁对地面的

7、压强大？5×１０5Ｐａ2.5×１０5Ｐａ芭蕾舞演员对地面的压强比大象对地面的压强大练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×0.015m2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，

8、要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。货车超载国道不堪重负！想想议议拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？类似的事例你还知道哪些？坦克的履带铁轨下铺枕木宽大的书包带房屋的地基重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈压强的应用：书包背带做得很宽增大受力面积，减少压强他为什么会“安然无恙”呢