牛顿第一定律——惯性

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1、拱北中学导学案课题《牛顿第一定律——惯性》主备人张涛审核人学习目标1.能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性；（问题1：什么是惯性？）2.能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。（问题2：课本描述了几个与惯性相关的实例？）重点难点教学重点：用惯性解释演示实验和生活现象．教学难点：惯性是物体固有属性的正确理解知识链接牛顿第一定律导学流程一、学——展示目标，自主学习（10分钟）1.阅读课本P18-P19。2.完成基础填空：1.一切物体都有保持_______________不变的性质，我们把这种性质叫做___________。2.与惯性相关的例子：________________、

2、___________________、______________________等。3.汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部由于惯性还要保持________________的状态，因此身体会__________。二、讲——精讲点拨，答疑解惑（20分钟）1.惯性牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或者匀速直线运动状态。惯性：一切物体都有保持原来运动状态（静止状态或者匀速直线运动状态）不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。注：牛顿第一定律也叫惯性定律个性化设计２.惯性的理解（1）一切物体在任何情况下都具有惯性。不受力和静止的物体也具有惯性。（2）惯性是

3、物体固有属性。它不是力，不能说“受到惯性作用”应该说“具有惯性”。例题1（见PPT）3.实验演示，有关惯性问题的解释实验一、小球的惯性原有物体的运动状态受击打力作用物体的运动动状态未受击打力作用物体的运动动状态金属片和小球：__________金属片：____________________小球：________________尝试解释：金属片和小球原来都是静止，金属片受击打力作用由静止变为运动而飞出，小球由于具有惯性还要保持原来的静止状态，所以没有随金属片飞出。实验二、用尺子击打棋子尝试解释：所有棋子原来都是静止状态，受击打力的棋子由静止变为运动而飞出，未受击打力作用的棋子由于具有__

4、_______还要保持原来的___________状态，所以没有飞出。实验三、加固锤头尝试解释：______________________________________________________________________________________________________________________________。D、其他生活例子：骑自行车、科比投篮、柯受良飞跃黄河……4、讨论：假如一切物体没有惯性，将会出现什么情况？三、练——经典例题、巩固练习，（10分钟）1、例题2、3、4（见PPT）2、完成《随堂优化》14页7、8、11、12题四、评——总结点评，

5、拓展提升（5分钟）五、家庭作业：《随堂》14页—B卷。