语文人教版五年级下册走近木桥，感悟老汉的光辉形象

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1、走近木桥,感悟老汉的光辉形象——《桥》第二课时教学设计虎门镇金洲小学谭敏芝设计理念：《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”所以在教学设计里，我让学生有感情地品读重点语句，领悟老汉的临危不惧、先人后己、铁面无私的崇高精神。首先我利用对比的方法，把山洪前村民、老汉的不同表现反衬老汉临危不惧、先人后己的精神。最后，我通过“揪”这一举动，深入表现了老汉

2、大公无私的光辉形象。《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”所以在最后一环节，我特意制造了一次读写迁移的机会，让学生尝试用“简单的话，表达感人的场面的方法。”把一个场面写下来，表达人物的精神品质。将读、学、写贯穿到阅读教学中去，促进知识的迁移，提高学生的语文素养。教学目标：1．有感情地朗读课文，在品读中感受村民们的惊慌、老汉在危难面前所表现出来的临危不惧、先人后己、铁面无私的崇高精神。2．学习文中人物刻画、环境

3、描写等方面的表达方式，进行读写迁移，仿写一个感人的场面。教学重点：抓住课文中令人感动的地方，感受老汉的临危不惧、先人后己、大公无私的崇高精神。教学难点：学习文中人物刻画、环境描写等方面的表达方式，进行读写迁移，仿写一个感人的场面。教学准备：PPT课件教学过程一、复习旧知，体会洪水的可怕无情（一）过渡：今天，我们继续来学习课文《桥》。还记得上节课我们讲了什么内容？（二）学生回答（板书：洪水）（三）出示描写洪水的句子。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪

4、水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（四）学生个别读，体会洪水的凶猛。（五）师：同学们，洪水多么可怕呀！通过这些语句，我们仿佛看到洪水在不断地涌现，它像一匹野兽一样凶猛，无情地摧毁着我们眼前的一切！（板书：凶猛）（六）师：同学们，这洪水太可怕了，让我们再读一读！【教学评价：在简短的讨论交流中，师生共同回顾了洪水的凶猛，把学生带入特定的环境中。让学生从读中感悟洪水的凶猛，从读中感悟洪水的无情，并为下面的学习进行了自然的过渡。】二、聚焦老汉，体会老汉的光辉形象（一）师：面对如此凶猛的洪水，村民们、老汉

5、的表现如何？阅读课文的3—13自然段，找出相关句子，并从村民们、老汉的表现中，你感受到了什么？（二）生思考，师巡视。（三）感悟村民们的惊慌失措。1.师：面对突如其来的凶猛洪水，村民们的表现是怎么样的？（板书：村民们）（随学生找到的句子，相机出示描写村民们惊慌的语句。）预设一：“是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。”师：你从这个句子读到了什么？谈谈你的感受。生：我读到村民们的害怕。师：从哪个词语感受到？为什么？生：我是从“惊慌”、“你拥我挤”看到的。因为“惊慌”就是害怕的意思，“你拥我挤”就是害怕得不

6、得了而推开对方。师：带着你的感受再读一读这个句子。预设二：“人们疯了似的折回来。”师：你从这个句子读到了什么？谈谈你的感受。生：我读到村民们的害怕。师：从哪些词语感受到？为什么？生：我是从“疯了似的”这词感受到，因为太害怕了，所以像疯了似的。师：带着你的感受再读一读这个句子。预设三：“人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。”、预设四：“乱哄哄的人们。”也按照上述的描述进行教学。2.师生归纳村民们的表现。（板书：惊慌）（四）品味老汉的沉着冷静。1.面对突如其来的洪水，老汉的表现是与村民们一样吗？（板书：老汉）（随学生找到的句

7、子，相机出示描写老汉的语句。）预设一：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”师：你从这个句子读到了什么？谈谈你的感受。生：我读到了老汉的镇定。师：从哪些词语感受到？为什么？生：我是从“盯着”、“一座山”看到的。因为“盯着”就是很冷静的意思，而“一座山”给人的感觉就是很沉稳、很有安全感的感觉。师：带着你的感受再读一读这个句子。预设二：“老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”师：你从这个句子读到了什么？谈谈你的感受。生：我读到老汉的临危不惧。师：从哪些地方感受到？为什

8、么？生：我是从这几个感叹号里受到，因为这洪水很可怕，可是老汉却冷静地指挥村民们撤离现场；还有“党员排在后边”体会到他先人后己的精神。师：带着你的感受再读一读这个句子。预设三：“老汉冷冷地说：‘可以退党，到我这儿报名。’”师：你从这个句子读到了什么？谈谈你的感受。生：我读到老汉的坚决。师：从哪些地方感受到？为什么？生：我是从“冷冷地说”受到，因为这洪水很可怕，可是老汉却能冷