语文人教版五年级下册彩色的非洲教学设计及

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1、28、《彩色的非洲》教学设计教材分析： 辽阔的非洲是多姿多彩的，课文向我们描述了骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出了“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。文章读起来就像一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。 教学理念： 教学设计体现生本教育理念，充分利用多媒体教学资源，运用于各个教学环节之中，让学生汇报预习成果、展示交流，让全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动。耳听、眼看、口读、脑想、手写，“全频道”运作，“多功能”协调，“立体式”展开。学生人

2、人参与质疑解惑，上下联动，充满自信。充分运用多媒体资源，引导学生多法品读，内化语言。 教学目标： 1、认识14个生字。读读记记本课的词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3、了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。 4、借助多媒体课件，引导学生感悟非洲风情。通过品味优美的语言文字，感受非洲的多姿多彩。教学重点： 教学重点：感悟非洲风情。通过品味重点词句，感受非洲的多姿多彩。教学难点： 学习非洲多姿

3、多彩的写法。 教学策略： 情境教学法，小组合作学习法，动态式讨论法。 教学时间： 40分钟 教学准备： 预习生字词，朗读课文。预习课文时，搜集有关非洲的资料，搜集沙漠、草原 金字塔的图片，搜集非洲人生活、艺术的图片，做好信息的处理和研究。教学过程： 一、导入新课 1、运用中国景区的相关图片（长城，火焰山，黄果树瀑布以及桂林山水），将学生带入场景；问：中国有许多美丽的风景，那外国的风景也是别具一格的，出示非洲的相关图片（金字塔，狮身人面像，撒哈拉沙漠）问：你们眼中的非洲是什么样的呢？学生回答。今天我们一起跟随彭仁

4、的脚步走进非洲这块古老大陆，在这里你会看到一个多彩的世界，今天我们学习《28、彩色的非洲》，齐读课题。 二、前置研究，汇报展示 1、师问：为什么说非洲是彩色的呢？带入问题大声朗读课文，注意要读通顺。2、检查词语的认读。 4、文章开头说“非洲真是一个色彩斑斓的世界”“色彩斑斓”表现在哪些方面？ 交流：骄阳蓝天、植物、动物、生活、艺术。三、自主探究 品读赏析  （一） 根据自己喜欢的方面组成新的小组，一起讨论。说一说哪些句子让你喜欢的理由，哪些句子让你读出了非洲的多姿多彩，请将这些句子画出来，并说说自己的感受。 学

5、生交流，教师点拨引导：预设一：蓝天骄阳是彩色的 小组学生汇报交流读课文的句子，说感受。  非洲有56个国家，大部分位于赤道，几乎全年是夏天平均气温20多度，最高达50多度，可以想象到这里骄阳似火，天空蓝的没有一丝白云搀杂的景象。预设二：五颜六色的植物世界： 1、交流自己认为写得最美的句子，说说这些句子好在何处。让学生到台上交流，其他学生补充。在交流的过程中相机指导学生有感情朗读句子。 2、教师小结：这里花开花，草开花，灌木开花，树也开花， 3、播放图片，非洲的植物世界五彩斑斓，你能把这种美的感觉读出来吗？  4

6、、非洲的植物世界五彩斑斓，难怪作者发出了这样的感叹：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！（注意情感的流露） （这一段文字特别的美，非洲的花草树木更美，为学生营造这样的情境，播放非洲的植物世界帮助学生理解感悟课文，教师范读，在获得初步情感体验的基础上，将自己对非洲的赞美之情和向往之情通过朗读表达出来。） 预设三：彩色的动物世界： 1、从哪些句子中可以看出动物世界是彩色的？学生交流。2、从目不暇接和五彩缤纷你能体会到什么？ 从哪里还可以看出蝴蝶多？ 让我们一起走入蝴蝶世界。（播放幻灯片）学生汇报交流。 3、非洲是植物的乐

7、园，也是动物的天堂。世界上最大的野生动物园，就在非洲！ 让我们一起走进动物世界。 4、课件展示非洲的野生动物。 5、小结：非洲的动物多种多样，难怪作者发出了这样的感叹：非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！ 预设四：彩色的日常生活： 1、哪些地方还让你感受到非洲日常生活的多姿多彩？ （住房，服饰，饮食）2、课件展示：非洲的日常生活。  预设五：彩色的艺术： 1、非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术。 2、非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读这句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。 3、学生朗

8、读：“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。” 4、这就是激情似火的非洲舞蹈：课件展示非洲舞蹈的图片。 （非洲的艺术是彩色的，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，通过欣赏他们的舞蹈，理解强悍、粗犷的意思） 5、这就是强悍的、粗犷的舞蹈 。 你能读出强悍的粗犷的语气吗？从舞蹈中能