运输系统规划与设计课程设计报告材料

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1、实用文档南通大学交通学院学生课程设计报告实验课程名称运输系统规划与设计课程设计学院交通学院专业班交通运输年级121学生姓名李前程学号1226032044课程老师陶怀仁、毛霖开课时间2014至2015学年第1学期总成绩文案大全实用文档一、课程设计目的和意义运输系统规划与设计课程设计是交通运输专业的学科基础必修课,学生在掌握运输系统规划与设计的理论知识之后,在本课程设计中进行模拟规划训练,初步掌握运输系统规划与设计的基本方法和实施步骤。二、课程设计时间本课程设计时间为第19个教学周,共历时1周。三、课程设计的基本任务课程设计的基本任务:采用运输系统规划与设计理论中较成熟的“四阶

2、段法”(运输需求预测、运输需求分布、运输方式选择,交通网络分配),以某地区的运输系统规划与设计为载体,进行简单的运输系统规划与设计设计,以达到熟练应用相关理论进行规划的目的。四、课程设计的设计步骤与具体过程本次课程设计对某地区以2013年为基年,2020年为规划年,对2020年道路网规划进行规划。根据理论与实践相结合的原理,将该地区划分为7个交通小区如图1所示,基年的道路网分布如图2所示。图1某地区的交通小区划分示意图文案大全实用文档图2基年某地区的道路网分布图(比例尺1:500,000)(一)社会经济预测已知该地区的经济发展和人口规模的历史数据如表1;表1该区经济发展与人

3、口规模历史数据 200220032004200520062007200820092010201120122013GDP109.2127.2144.6159.8179.2204.5240.4281.6339.2406.6489601.5(亿元)人口60.261.564.668.671.473.776.679.382.485.288.190.9(万人)根据表格数据绘制出该地区已知各年份的GDP与人口数据折线趋势图,如图3.图4。图3某地区各年份GDP增长折线趋势图文案大全实用文档图4某地区各年份人口增长折线趋势图根据两幅折线趋势图可以看出该地区各年份的GDP及人口的大致增长趋势

4、,再根据表格中的数据计算出各年的增长率,处理后的数据如表2。表2该区经济发展与人口规模历史数据处理表格 200220032004200520062007200820092010201120122013平均值GDP109.2127.2144.6159.8179.2204.5240.4281.6339.2406.6489601.5 (亿元)各年增长率 0.160.140.110.120.140.180.170.200.200.200.230.17人口60.261.564.668.671.473.776.679.382.485.288.190.9 (万人)各年增长率 0.020.

5、050.060.040.030.040.040.040.030.030.030.04由处理后的数据表可以得出该地区的GDP平均增长率为17%,人口增长率为4%,通过公式N------年份P------GDP或人口------增长率可以得出:文案大全实用文档根据2002年-2013年该地区的GDP与人口平均增长率,通过计算可预测出2020年该地区的GDP大约为1805.25亿元,人口大约为119.62万人。(二)出行生成预测调查得出该地区现状OD分布矩阵如表3,采用增长率法预测每个交通小区的出行产生量和出行吸引量。表3现状OD分布矩阵OD1234567∑10298684314

6、52354123737179362198603216254166502056115225314310453658013027561305462935641683471820174931281092521899843165334608693203024754614875698833252433401527141317685176842888139392205284∑756024300715512152766114306567087867.思想方法:交通生成预测市交通需求四阶段预测中的第一阶段,是交通需求分析工作中最基本的部分之一,其目标是求得各个对象地区的交通需求总量,即交通

7、生成量,进而在总量的约束下,求个小区的发生与吸引交通量。交通生成总量的预测方法主要有原单位法、增长率法、交叉分类法和函数法。除此之外还有利用研究对象地区过去的交通量或经济指标等的趋势法和回归分析等方法。利用各小区发生量/总发生量的比例系数和2020年预测人口/2013年预测人口的比例系数的加权比例对未来各小区的人数进行预测,并用总量控制法进行调整。利用各小区吸引量/总吸引量的比例系数和2020年GDP/2013年GDP的比例系数的加权比例对未来各小区的GDP总值进行预测,并用总量控制法进行调整。文案大全实用文档增长

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