压强复习课教学设计

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1、压强复习课建水九中余少雄教学目的、任务要求:1、让学生所学压强的知识应用到实际中解决实际问题，巩固压强知识。2、使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识能力和积极的情感态度和价值观。重点突破：巩固固体压强、液体压强、气体压强的知识学习方法：探究、讨论、归纳、练习学习过程：一、基础知识梳理：概念：固体压强公式：增大与减小压强：产生原因：特点：液体压强公式：作用原理：连通器压力压强应用：效果产生的原因：单位：方向：著名的测量实验：著名的验证实验：大气压强一标准大气压值：特点：气体体积

2、与压强的关系：应用：流体压强与流速的关系：（一）“压力”“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”学生解答问题：⑴作出物体对支持面的压力示意图：（二）固体压强⑵一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是[]A．平放　　B．侧放　　C．竖放　　D．无法判断⑶下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是[]A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走（三）液

3、体压强解答下面问题：⑷如上图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明____________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是___________________。⑸如图所示，可以说明的物理问题是：（1）___________________。（2）____________________________。⑹下列设备不属于连通器的是：[　]A．船闸　　B．锅炉水位计　　C．水塔的供水系　　D．自来水笔（四）大气压强⑺如图，将一试管中装满水，再将—支较细的试管插入并倒置使

4、试管口朝下，空试管不向下掉，反而上升，这是________把小试管推上去的。⑻在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将[　]A．往上喷出B．稍微降下一些C．降低到和管外水银面相平D．保持原来的高度不变⑼做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响[　]A．玻璃管的粗细B．玻璃管倾斜C．玻璃管插入水银槽的深度D．外界大气压变化⑽如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置，则当时大气压为____厘米水银柱。（五）流体压强与流速的关系⑾

5、飞机向前飞行时，由于机翼与周围空气发生相对运动，机翼上方较下方空气流速大，所以上方压强较下方，因此，机翼上下的压强差就产生了向上的。二、课堂训练、强化知识巩固提高（12）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是[]A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小C．压力变小，压强增大D．压力不变，压强不变（13）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是[]A．压力变小，压强不变B．压力变小，压强变小；C．压力变小，压强增大D．压力不变，压强

6、不变。（14）一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是P′，则P与P′的关系为（　）A．P′＝4P　　B．P′＝2P　　C．P′＝P　　D．P′＝P/2（15）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装同种液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa______Pb。（填“＞”、“＜”或“＝”）（16）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体a、b，且液面等高，则试管底

7、部所受压强Pa______Pb。（填“＞”、“＜”或“＝”）学生通过小组讨论回答问题：（17）高速公路上严禁汽车超载，请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载？（18）一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式·器材：_______________________________________·步骤：_______________________________________·__________________________

8、___________________·表达式：_____________________________________（19）如何测量你双脚站立在地面上时对地的压强？三、留点作业1、小明同学的质量为50kg，他站在水平地面上时双脚与地面的接触面积为400cm2。请你算出：（1）小明同学站在水平地面上时对地面的压力。（2）若小明同学背着重为50N的书包行走，他对水平地面的压强。（g取10N／kg）2、医生测量某人的血压，测得高压为200毫米水银柱，低压为140毫米水银柱，结果他被诊为是高血压，