动能和势能的教学设计

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1、中学2016学年度第二学期政教处工作计划中学2016学年度第二学期政教处工作计划本学期，政教处继续将“尊重教育”思想理念落到实处，在大力推行“德行教育”“素质教育”的同时，全面贯彻落实均衡教育，确保教育的公平，为此我们进一步加强学校德育工作的组织与领导，坚持以德育队伍建设为基础，以尊重教育的理念为纲领，以机制创新为保障，以德育科研为突破口，以培养符合“四有”新人标准和德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求，弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育、文明礼仪教育和养成教育为主要内容，全面推进学校的德育工作，全

2、面提高学生的思想道德素质，为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展，为教育的均衡发展奠定坚实的基础。一、指导思想：认真贯彻均衡教育思想，加强德育工作队伍建设，健全管理机制，深刻理解“尊重教育”内涵，大力加强学校的“德行教育”，确立“德育为先”的思想，以社会主义核心价值观的教育与渗透为主线，以主题活动为载体，注重心理健康，丰富文体生活，加强常规管理，强化安全意识，夯实良好的行为规范基础，树立德育品牌，打造特色德育活动。因此，我们把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，转变服务观念，努力探索德育

3、工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，不断深入挖掘德育工作新特色，从而把我校的德育工作推上一个新的台阶。　二、德育目标：　　1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、尊重、诚信、团结”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。　　2、加强德育队伍的建设。把德育学科课程与学校德育管理、德育活动有机整合，努力构建全员德育格局。　　3、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲

4、实效的班主任队伍。　　4、加大学生养成教育工作力度，以《守则》、《规范》、《纲要》为依据，制定和完善《xx市实验中学学生管理制度》，着重培养学生的文明行为习惯，增强学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。　　5、以“尊重教育”理念开展系列化德育活动，丰富校园文化生活，提高校园文化品味。由此来拓展学生实践范围，增强情感体验，从而关注学生成长，感受学生成长。　三、具体工作：　　(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。　　1、加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立敬业

5、爱岗思想。其次加强学习，每月定时召开理论学习会，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。　　2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任量化考核条例》，通过《班主任量化考核办法》、每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班

6、主任工作的开展。　　(二)加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。　　1、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。到学期结束开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时检查落实学生日常行为规范，考核结果记入《学生综合素质评价》。每月月初有计划，过程有检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内容、时间、人员到位。　　2、加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，重新学习《xx市实验中学学生手册》，使学生做到知行

7、统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语，开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环境卫生。　　3、加强学生会干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生会干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，将成立学生干部学校，对全校班团干部进行培训上岗，对出色的优秀

8、班团干部进行不同层次的表扬，树立先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。　4、以环境教育特色学校为载体，充分发挥绿色班级创建工作，积极开展环保教育，提高师生卫生素养，增强防病能力。开展环保宣传教育活动;定期刊出防病、环保板报;回收废物;开展