功和机械能 概念复习课 教学设计 定稿

《功和机械能 概念复习课 教学设计 定稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、生成性课堂教学研究课题：《功和机械能》概念复习课讲课教师：刘红卫工作学校：十堰丹江口市六里坪中学第十一章《功和机械能》概念复习课教学设计十堰丹江口市六里坪中学刘红卫【设计理念】本节课的复习设计本着“以学生为主体”的原则，渗透“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，倡导自主学习、合作探究等多样化学习方式，创设多样化的教学情境，增强学生体验，引导学生进行分析和讨论，建构知识网络和升华对概念的理解。提高课堂教学的趣味性、开放性，关注教学过程的生成性，发展学生的创新思维和实践能力。流程作如下设计：小组合作、知识梳理——想想议议、明晰概念——反馈练习、能力拓展---盘点收

2、获、形成体系。知识梳理环节一方面唤起学生的知识回忆,另一方面建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围。在想想议议、明晰概念环节采用情景创设策略：运用生活中与教学内容相关的情景，设计问题，组织教学内容，提出有启发性的引申问题，激发学生的学习兴趣，积极地参与到实验、猜想、探究的学习当中，在解决问题的基础上，激活学生的知识储备，在“用知识”基础上回忆、再现所学知识，加深了对旧有知识的认识。难点的突破，能力的提高，是通过设计的学生活动来实现，让学生充分的想想议议，明晰概念的内涵.教师只是对重点内容进行强调，对难点内容作适当的矫正。能力拓展题的设计有梯度，让学生进行充分的合作、展示、评改

3、，激活学生的思维。盘点收获环节，让学生构建起完整的本章知识体系。【教材分析】（一）教材内容：八年级下册第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化（二）教材地位：在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有：3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。本章通过功、功率的教学，为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密

4、性，而是在功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念——物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。本章在学生已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，本章又是学习内能、能量转化和守恒的基础，所以起到了承上启下的作用。【学情分析】第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为我们这一单元的学习提供了坚实的知识基础。经过一年的物理学习，学生已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱.在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。【复习目标】１、知识与技能（1）知道力学中做功的含义。

5、能判断出力是否对物体做功。能应用公式进行简单的计算。（2）知道功率。能说出功率的物理意义，能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小；（3）能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。（4）能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。２、过程与方法（1）通过小组合作、展示交流，锻炼学生的思维能力；（2）结合身边实例，通过分析讨论、交流、凸显知识和技能。３、情感态度与价值观（1）通过联系生活实际激发求知欲，让学生关注日常生活，乐于将所学的物理知识应用到自然现象和日常生活中去.（2

6、）通过合作学习，展示交流，增强学生自信，培养合作的意识。(3)结合身边实例，对学生进行文明、安全教育。【教学重难点】重点:1.功和功率的概念；2.动能和势能的相互转化；难点：1.判断力是否做功2.分析相关过程中机械能的变化情况【教学用具】多媒体课件、小皮球、实心球、斜面、小罐【课时安排】1课时【教学方法】教法：“启发式教学法”、“当堂训练法”学法：“小组讨论、展示交流”【教学过程设计】教学环节教师活动预设学生活动设计意图引入新课（1分钟）播放武当山图片、武当太极拳视频出示课题观看图片、视频创设情境，激发学生兴趣知识梳理（4分钟）老师巡视了解学生知识现状板书本章知识要点学生

7、小组合作忆一忆、说一说本章学习了哪些概念和公式？简要记录在导学案中空白处。尝试构建本章知识结构展示交流建立小组讨论、交流、合作的课堂氛围想想议议、明晰让一名学生用小皮球模仿投掷实心球问：①皮球离手之前，人对球做功了吗？②飞行过程中人对球做功了吗？为什么？师将小皮球投向学生问：空中飞行的皮球具有什么能量？教师模仿投掷实心球引导分析：动能、重力势能各与什么因素有关？研究表格中的数据，分析质量和速度相比，谁对动能的影响更大呢？教师播放视频：车窗抛物介绍武当山风景图片引导学生分析：①爬山时，人做功了吗？活动1:投掷小皮球学生观察分析、