利用浮力测密度 教学设计

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1、利用浮力求密度一、课程导入我相信我们这里的同学都是一些会学习的同学，而会学习的同学都应该知道学习的目的是为了应用，如果你能把所学的知识举一反三，把它和其他的知识结合起来，用于解决一些实际问题，那你就算是学到家了我们学习了用天平和量筒测定固体和液体的密度，我们能不能用浮力知识来测定固体、液体的密度呢？二、知识准备先让我们回顾一下计算浮力的方法有哪些1．称重法F浮＝G－F2．浮力产生的原因F浮＝F向上－F向下3．阿基米德定律F浮＝ρ液gV排液4、漂浮悬浮时F浮＝G物三、新课学习利用浮力求密度（一）利用二力平衡求密度3例1、在一“抗洪救险”中，一名受灾群众

2、找到一张总体积为0.3m的长方体塑料泡沫床垫来自救．将其放入水中时，床垫有1/5体积浸没在水中（g取10N/kg），求：（1）此时床垫受到的浮力是多大？（2）此塑料泡沫床垫的密度是多少？解：练习1、小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元．他不知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系．他设法获得原油样品若干，将密度为0.6×103kg/m3、体积为100cm3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有1/3的体积露出油面．（g取10N/kg）求：（1）木块受到的重力；（2）浮力木块受到的浮力；

3、（3）原油的密度；（4）若每桶油的体积为1/6m3，1吨原油等于多少桶？例2、物体放在水中时，有1/10的体积露出水面，将盐放入水中全部溶化后，物体有1/5的体积露出水面，求：（1）物体的密度是多大？（2）食盐水的密度是多大？解：练习2小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度，设计了如下实验方案．（1）根据密度公式ρ=，为了测定木块的密度，小明先用托盘天平测量木块的质量m．在测量之前，小明已经调节好了天平的横梁平衡，在测量质量的过程中，小明看到指针在中央两侧摆动，摆动的幅度如图1，他调节的方法是______．（2）测量正方体木块的边长L0，如图2是小明

4、测量木块边长的情形，则木块的边长是______cm．（3）接下来测量牛奶的密度．小明向杯子中装入适量牛奶，然后将木块轻轻放在牛奶中，使之浮在牛奶表面，接着取出木块，根据木块表面留下的奶渍的痕迹，用刻度尺量出木块浸入牛奶中的深度L，则牛奶的密度为______（用m，L0和L表示）．（二）利用弹簧秤测密度（二提法三提法）例3物体在空气中称重是8N，完全浸没在煤油中称时为7.2N，完全浸没在另一种液体中称时为7.0N，求另一种33液体的密度．（ρ煤=0.8×10kg/m）练习3为了测石块和某种液体的密度，试根据实验中的三个步骤回答下列问题。（1）石块在空气

5、中时，弹簧秤的读数为2.7N（2）将石块浸没在水中时，弹簧秤的读数为1.7N（3）将石块浸没在某种液体中时，弹簧秤的读数为1.5N（4）石块的体积是（）（5）石块的密度是（）（6）某种液体的密度为（）（三）利用量筒测密度例4、为了测出普通玻璃的密度，小明同学利用一个普通玻璃制成的小瓶、一个量筒和适量的水，做了如下的实验：3（1）在量筒内倒入50cm的水；3（2）让小瓶口朝上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与80cm刻度线相平；3（3）让小瓶口朝上沉没在水中（如图乙所示），这时水面与60cm刻度线相平．根据以上测出的数据可知：3小瓶漂浮在水

6、面时，它排开水的体积30cm；小瓶的质量30g3；制造小瓶的玻璃的体积10cm3；制造小瓶的玻璃的密度3.0g/cm练习4彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球．彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示的步骤测量出小水晶球的密度．由图可知：水晶球的体积是________________3cm，水晶球的质量是________________g，水晶球的密度是________________g/cm3．（四）用天平测密度例5用天平称一小石子的质量为18.6g，再用天平称一装有适量水的烧杯质量为105g，用细线

7、系住小石子用手提着慢慢浸没在烧杯里的水面下，但不接触杯底，在天平右盘试加砝码，调节游码使天平再次平衡，读出示数为112.44g，求石子的密度。分析：如图受力分析，用天平称一装有适量水的烧杯质量为105g，天平承受的压力为1.05N，即烧杯和水总重为1.05N，手提小石头浸没在烧杯的水中时称得质量为112.4g，天平承受的压力为1.124N，即烧杯和水的总重和石头所受浮力之和为1.124N。33解：V石=V排=F浮/ρ水g=m排/ρ水=(112.44g－105g)/1g/cm=7.44cmm石=18.6gρ33石=m石/V石=18.6g/7.44cm=

8、2.5g/cm练习5如下图所示，某物理兴趣小组，在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：首先用天