《物体的沉浮条件及应用》导学案

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1、八年级（下）物理导学案班别：姓名：学号：学习小组：备课日期:年月日上课日期月日设计者：审核：八物课题:第十章10.3物体的浮沉条件及应用学习目标：（一）知识与技能1.知道物体上浮、漂浮、悬浮和下沉时，浮力与重力大小关系。2.了解利用空心的办法增大浮力。3.了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。（二）过程与方法1.通过做“如何使鸡蛋浮起来”的实验，学习研究物理问题的方法。2.通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。（三）情感、态度与价值观1.初步认识科学技术对社会发展的影响。2.初步建立

2、应用科学知识的意识。学习重点:物体浸在液体中上浮、漂浮、悬浮和下沉时的条件。学习难点:轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理。学情分析：学生在前面已经学习了力与运动的知识，这有利于他们对物体的浮沉条件的理解及掌握物体浮沉条件的应用。导学过程情境导入物体在液体中会出现上浮、下沉等现象，请思考：为什么会出现这些现象？过程与方法导学内容及预见性问题自学指导一一、认真阅读课本P57-60的内容，边读边思考：1、浸在液体中的物体有、、、四种浮沉情况。（1）当时，物体将上浮。（2）当时，物体漂浮。（3）当时，物体将下沉，

3、最终沉底。（4）当时，物体将悬浮在液体中。自学指导二合作探究活动1：小组合作如何使下沉的鸡蛋浮起来？说说你们的方法。实验器材：烧杯、鸡蛋、锡纸、盐、水活动2：浮力的应用轮船：工作原理是排水量是潜水艇：演示实验：进行潜水艇模型演示实验，引导学生思考潜水艇的工作原理。工作原理是气球和飞艇：工作原理是学习收获谈谈这节课你的收获？四达标检测1．[2013·云南]“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨，则满载时其受到的浮力为(　　)A．6.75×108NB

4、．6.75×107NC．6.75×104ND．6.75×103N2．把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是(　　)A．F木＝F铝　　　　　　　B．F木＜F铝C．F木＞F铝D．无法确定3．下列有关潜水艇的说法，正确的是（）A．潜水艇上浮靠的是升力B．潜水艇在海面下上浮时浮力增大，下沉时浮力减小C．潜水艇在悬浮和漂浮时都处于平衡状态，因此所受浮力相等D．潜水艇在海面下上浮和下沉时所受浮力不变，改变的是潜艇的重力]4．[2013·株洲]如图10

5、－3－3所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2；则(　　)A．F1＝F2，p1＞p2B．F1＞F2，p1＞p2C．F1＜F2，p1＜p2D．F1＝F2，p1＝p2图10－3－35．把重5N、体积为6×10－4m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(　　)A．物体上浮，F浮＝6NB．物体悬浮，F浮＝5N四达标检测C．物体漂浮，F浮＝5ND．物体

6、沉在水底，F浮＝6N7．[2013·庆阳]将重为5N的木块放入装水的烧杯中(水未溢出)，静止时木块所受浮力的大小为________N，方向为____________。放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来________(填“变大”、“变小”或“不变”)。8.一艘轮船质量为1000t，最多能装5000t的货物，则它满载时的重力为N，所受到的浮力N，排开水的重力为N，排水量为kg，即是t。