11.3动能和势能导学案

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1、八年级物理导学案第十一章：功和机械能 第三节：动能和势能     班级_________ 姓名________ 【课前预习】  活动1：动能 1.物体_______________，表示这个物体具有能量。能量的单位_______。 2.物体由于         而具有的能，叫做动能。 3动能的大小与______和______有关。关系是：________________________。 4.探究动能的大小与什么因素有关的实验的研究方法是____________。 5.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么___飞得快。活动

2、2：势能 6.____________叫重力势能；重力势能的决定因素是：_____和_____，关系是：____________。7.探究重力势能大小与哪些因素有关的实验应采用的研究方法是____________。 8.对同一发生弹性形变的物体来说，弹性势能的大小与____________有关。 9.____________和____________统称势能。   动手动脑学物理 1.（P116）为什么小小的馒头能把人砸伤？因为馒头具有的______大。 2.物体的质量和速度都能影响物体的动能，通过做第一题，你认为______对物体的动能影响更大【预习

3、疑惑】________________________________________________【学习目标】 1.能说出什么是能量，记住能量的单位 2.能说出什么是动能，能运用实验探究动能的大小与哪些因素有关。 3.能说出什么是重力势能，能运用实验探究重力势能的大小与哪些因素有关。 4.能说出什么是弹性势能及影响的因素。 【课中导学】精讲点拨一：能量 易错易混知识点：能量与做功的关系。 具有能量的物体一定能做功，但不一定正在做功  练习1. 判断是非   (1).正在做功的物体一定具有能量。（  ）  (2).具有能的物体一定正在做功。（  ）(

4、3).不在做功的物体没有能。（  ） 2.列举具有能量的物体________________________________________________。 精讲点拨二：探究动能大小与什么因素有关 狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动。猜测：动能的大小可能与________有关。 同样速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重。猜测：动能的大小可能与________有关 小组合作探究： （各小组先讨论交流，归纳整理方案，然后进行实验，并选出代表准备展示本组的实验） （1）研究动能的大小与质量的关系时，应控制_____

5、一定，如何做到？ 实验结论______________________________________ （1）研究动能的大小与速度的关系时，应控制_____一定，如何做到？ 实验结论：_______________________________ 展示：小组找代表展示本组的实验设计 实验结论：物体的动能大小与________、________有关：关系是_______________________、 练习3. 正在加速行驶的汽车，具有的动能________，因为________在增大。 地面上静止的铅球和正在滚动的乒乓球，________的动能大。 

6、4.一辆洒水车在平直街道上边洒水边匀速前进，则洒水车（     ） A.动能不变      B.动能减小      C.动能增加     D.无法确定 5判断是非速度大的物体动能大 （    ）精讲点拨三：探究重力势能大小与哪些因素有关学生独立思考下面的问题然后小组交流，并猜测重力势能大小与哪些因素有关 （1）举起同样高度的铅球和乒乓球，落到沙地上，铅球砸得深些，谁做的功多？  猜想：重力势能大小与___________有关 （2）同一个铅球被举高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？猜想：重力势能大小与___________有关 设计实验并用身边的物

7、品如：书、纸、橡皮等进行实验（1注意控制变量 2从下落物体的破坏力判断势能的大小） 实验结论：物体的重力势能大小与____________、________有关：关系是：___________________、_________________________。 练习 6.重力势能的大小与物体的_______、_______有关。同一高度飞行的飞机和飞鸟，_______的重力势能大，因为它的_______大。 7.跳伞运动员匀速下落的过程中，动能_______，重力势能_______。 8.判断：举得越高的物体重力势能越大。（    ）【达标检测】（1

8、-8题每题1分 9题2分,共10分） 1.一个物体____________，我们就说这个物体具