我的早年生活__课件

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1、人教版义务教育七年级语文（上册）第8课《我的早年生活》麦积区五龙初级中学裴云芳我的早年生活温斯顿·丘吉尔我的早年生活学习目标：1、掌握本课的基本的字词。2、感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。学习重点：1、掌握概括信息的最基本方法。学习难点：透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。2、通过学习本文，感受成长中的体验。温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政治家、画家、演说家、作家及记者，1953年诺贝尔文学奖得主，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重

2、要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。著有《第二次世界大战回忆录》、《英语民族史》等。走近作者文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同时，又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。文才武略写作背景本文是一篇人物传记，节选自《我的早年生活》。它是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长

3、为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。萤火虫（）冷漠（）遗憾（）辛辣（）威慑（）锡兵（）荣耀（）停滞（）尴尬（）宽宏大量（）1、需要积累的生字：2、需要积累的词语：yíngzhìhànlàmò宽宏大量：独具慧眼：蛛丝马迹：一字不漏：整装待发：尴尬：形容人度量大，对人和事抱着宽大的胸怀去对待。能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。【预习检测】yàoshèxīgāngàhóng一个字都不少，形容做事认真全面。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。整理好行装，等待出发。处境

4、困难，不好处理。【课堂展示】在预习的基础上，默读课文、整体感知。请思考一下:在作者讲述自己早年生活时,文章是按照什么思路展开的？一、自主探究：第一部分：（1）总写作者对自我的认识，反映他的自信。第三部分：（7--8）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。第二部分：（2--6）写“我”在哈罗公学求学经历。整体感知：分组合作探究。进一步了解课文主要内容，思考：文章写了“我”的早年生活当中的哪几件事？流露出怎样的情感和态度？感受“我”的情感与态度。二、合作研讨：“每一个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”使用了什么修辞，说明了什么

5、道理？这句话在文中有什么作用？体现了作者怎样的情感？品读深思读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，这些不过是一个表象，而促使丘吉尔一步步走向成功的因素是他的自信、乐观、坚持和坦然。感悟提升：认为校长独具慧眼学英语是光荣的事获得了背诵优胜奖考入了军事学院自信、坚持、乐观、兴趣、坦然本课小结本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有充分的了解和

6、认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。请同学们独立完成以下习题：仿写句子：（1）每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。每一个人都是＿＿＿，但我确信，我是＿＿＿。（2）自信是帆，没有它，你的追求之舟会于浩淼的人生长河里搁浅.自信是＿＿＿，没有它，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【反馈评价】1.积累有关自信和乐观的诗句、名言。2.回忆自己的童年，写出精彩的生活片段（200字左右）。【作业布置】