《我的早年生活》课件6

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1、我的早年生活——丘吉尔走近作者温斯顿·丘吉尔（1874－1965）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，1953年以《不需要战争》获诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。两度出任英国首相，带领英国获得第二次世界大战的胜利，据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多），

2、被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一，2002年，位列“最伟大的100名英国人”之首。阅读资料，初识作者成就文武兼备人物文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，又是一个作家、画家，同时又是一个雄才大略的政治家。武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。趣闻丘吉尔每天15~16根雪茄，最多一天可抽30根雪茄，有人统计过，丘吉尔一生

3、抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破!丘吉尔的名言1、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。2、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。冷漠（）偏爱（）遗憾（）尴尬（）处境（）谋生（）开拓（）倾向（）生涯（）威慑（）停滞不前（）正音正字mòpiānhànɡānɡàchǔmóutuòqīngyáshèzhì遗憾（）:尴尬（):谋生（）:威慑（）:停滞不前（）:理解词义不称心，大可惋惜。hànɡānɡàmóuzhìshè处境困难，不好处理；（神色、

4、态度）不自然。设法寻求维持生活的出路。用武力使对方感到恐惧。因为受到阻碍不能顺利地运动或发展。整体感知：第一部分：第二部分：第三部分：（1段）总写作者对自我的认识，反映他的自信。（2—6段）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个层次）（7—8段）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。丘吉尔在哈罗公学的学习经历两个层次第一层次（第2—4自然段）写“我”在哈罗公学的尴尬生活。第二层次（第5、6自然段）写“我”在我的领地施展才能，在哈罗公学获得的三项收获。丘吉尔在哈罗公公学求学有哪三个收获：收获一：更好地掌握了英语这门

5、母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功地通过了军队的征兵考试。朗读课文第一段，思考下列问题：“我是一只萤火虫”，作者为什么把自己比作萤火虫（萤火虫有什么特质）？萤火虫虽然弱小，但在黑暗中顽强地发出光芒。这也是丘吉尔的自我认识。正是基于这样一种认识，他不断地发展自己的特长，培养兴趣，挖掘潜力，从而成为一个伟大的政治家。朗读课文第一段，思考下列问题：说说这篇文章开头有什么作用？独句成段，新颖、突出。这句话是丘吉尔的自白，起到统领全文的作用。它体现了丘吉尔的自信，蕴涵着自我努力。这句话运用比喻的修

6、辞手法，将自己比作萤火虫，虽然弱小，但在黑暗中顽强地发出光芒。生动形象，引人入胜。思考文章写了丘吉尔的早年生活当中的哪几件事 ？入学考试、 学习英语、入伍考试、军事天分。快速默读课文，依据示例完成下列表格主要事件具体内容“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯幸运！“我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学。“我”几乎是全校最后一名，却成功地通过了征兵考试。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行诗。我玩普通

7、玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。你能够找出文章细节，揣摩感受出主人公的情感和态度吗？提示：以“在（事件和内容）中，通过（词句），让‘我’感受到了丘吉尔的（情感和态度）。”的形式组织语言回答问题。品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯“我”在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学。“我”虽不像其他同学那样会说拉丁文、希腊语，却能说流利的英文，并一字不漏地背诵麦考利的1200行诗。“我”几乎是

8、全校最后一名，却成功地通过了征兵考试。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试“我”非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬。”我“坦然面对尴尬处境，认真学习英语。客观认识自己，自信而谦逊。坚持自己的兴趣，乐观面对未来。幸运？丘吉尔的成功真的是靠幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？丘吉尔的成功不是靠幸运。他成功的真正原因是能清醒客观地认识自己