组织行为学面临的挑战与机遇

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1、第一章绪论OrganizationalBehavior【本章学习目标】组织的概念及类型行为的概念及类型组织行为学的概念及学科性质组织行为学与其它学科的联系组织行为学研究方法与模型组织行为学产生与发展的过程组织行为学面临的挑战与机遇OrganizationalBehavior【引导案例】OrganizationalBehavior春兰集团的人才战略中国加入WTO后，春兰集团把企业的发展方向从国内转向国外，把培养国际化人才放在企业发展战略的首位。围绕这一目标，春兰集团主要从三个方面做好专业技术人员的继续教育工作。一是创造良好的学习环境。1998年，春兰投资6000万元建成国内第一所

2、企业大学——春兰学院，院内设置了一整套的语音室、微机室和实验室等，并配备了健全的教师队伍。二是建立完善的培训制度。春兰有完善的全员培训计划，所有员工每年必须参加相应的继续教育，对专业技术人员的要求更为严格。《春兰科技工作条例》规定所有的专业技术人员每年必须参加100课时以上的专业培训。《春兰员工培训制度规定》中规定对专业技术人员的技术教育要进行相应考核，并将考核结果存入个人档案，作为年终考核和服务晋升的依据之一。2001年春兰专业技术人员赴国外进修150多人次，参加国内高级技术与管理方面的研讨班、培训班120多人次，组织内部培训和进修4000多人次。【引导案例】Organiza

3、tionalBehavior三是与著名高校合作，共同培养人才。为有效提高专业技术人员的业务水平，提高企业开拓国际市场的能力，春兰与国内外一些著名高校建立了长期合作的关系，如美国麻省理工学院、南京大学、上海交大和上海理工大学等，充分利用高校的理论优势和最新技术成果为技术人员充电，各高校为春兰培养了MBA、国际贸易、制冷、计算机、电子、广告策划和人力资源管理等10余个专业的数百名各类人才，大大提高了企业核心竞争力。正是由于重视人才的不断培养，春兰从一个年产值不足1000万的小型企业，迅速发展成年产30多个亿的国家级大型企业，中国最大的空调基地，世界七大空调生产基地之一，形成由24家

4、法人企业组成，拥有家电、自动车、投资贸易三大支柱产业，实行科工贸结合的跨地区、跨行业经营，以公有制为主体的混合所有制大型企业集团，实现了春兰发展的“核裂变”。第一节组织行为学概述一方面，组织是相对静态的社会实体单位，就是把分工的范围、程度、相互之间的协调配合关系、各自的任务和职责等用部门和层次的方式确定下来，形成各种规章制度和责、权、利相结合的组织机构模式。另一方面，组织又是动态的组合活动过程，即通过组织机构的建立与变革，将生产经营活动所需的人、财、物和信息资源，从时间上、空间上科学地组织起来，使每个成员都能接受领导、协调行动，从而产生新的、大于个人和小集体功能简单加总的整体职

5、能。HumanResourceManagement一、组织的概念内涵第一章绪论（一）正式组织和非正式组织1、正式组织2、非正式组织OrganizationalBehavior二、组织的分类第一章绪论（二）实体组织与虚拟组织1、实体组织2、虚拟组织OrganizationalBehavior第一章绪论虚拟组织的独特优势人才优势信息优势竞争优势效率优势成本优势OrganizationalBehavior第一章绪论（三）机械式组织与有机式组织1、机械式组织2、有机式组织OrganizationalBehavior第一章绪论狭义的概念是泛指有机体有目的的外显活动、动作、运动、反应或行动

6、广义的概念除了可以直接观察到的外显活动外，还包括内隐的心理活动OrganizationalBehavior三、行为的概念第一章绪论行为具有以下几个特点行为的目的性行为的能动性行为的预见性行为的多样性行为的可控性OrganizationalBehavior第一章绪论（一）什么是行为科学（二）什么是组织行为学OrganizationalBehavior四、组织行为学的概念内涵第一章绪论1、组织行为学的边缘性（1）组织行为学与心理学（2）组织行为学与社会学（3）组织行为学与人类学（4）组织行为学与其他学科OrganizationalBehavior第一章绪论（1）管理的两重性（2）人

7、的两重性（3）学科的两重性OrganizationalBehavior2、组织行为学的两重性第一章绪论3、组织行为学的应用性应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。OrganizationalBehavior第一章绪论五、组织行为学的研究内容1．个体心理与行为2．群体心理与行为3．领导心理与行为4．组织行为与组织效率OrganizationalBehavior第一章绪论六、研究和学习组织行为学的意义通过对这门课程的学习，不仅可以直接