颐和园（第一课时）

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1、一完小四年级语文电子备课课题：18颐和园第一课时主备教师董平日期　　　　11月19日执教者王庆第周星期四教学目标知识与技能：认识7个生字，会写11个生字，能正确读写文中的词语；理清文章的思路，知道写作顺序；能正确、流利地朗读课文。过程与方法：让学生感受颐和园的美丽景色。情感态度与价值观：培养学生赏美、爱美情趣，受到美的熏陶。教学重难点重点是学习生字，书写生字。难点是读懂课文教学方法自主合作探究教学准备课件教学过程一、激趣导入新课：今天，老师带来了一些图片，想欣赏一下吗？（课件展示颐和园的美景）这就

2、是位于北京西郊的颐和园（板书课题），说一下你的感受吧。我们一起进入课文，看看作者是怎样描述的吧。我的思考一完小四年级语文电子备课二、整体感知课文：1、自读课文，思考：作者游览了几处地方？2、汇报3、学习字词：（1）开火车读词语：颐和园琉璃瓦宫殿远眺长廊横槛耸立佛香阁葱郁画舫雕刻狮子神清气爽金碧辉煌（2）小组学习：借助工具书理解词语意思。（3）全班质疑：横槛、琉璃瓦（利用图片来理解）。（4）读生字：殿廊柱栽筑阁朱堤雕狮态2、指名分段朗读课文，学生评价。3、默读课文，在文中找一找作者是按什么顺序介绍颐

3、和园的？把相关语句画下来。一完小四年级语文电子备课4、学生汇报。师：说说作者按什么顺序介绍颐和园的？（生说，师板书：长廊——万寿山——昆明湖）师小结：文中四个自然段的第一句话都写出要游览的地方，因此这篇课文是按照作者的游览顺序来介绍颐和园的。三、学第一自然段和第六自然段。1、游览了颐和园，你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的？（板书：大、美）课文哪一部分很明确地为我们指出来？（引导学生找第一、六自然段）2、这是什么写法？（首尾照应）指导朗读。看到这么大和美的颐和园，你的心情怎样？（惊喜、喜爱）我

4、们就带着这种心情来朗读这两段吧！四、总结。一完小四年级语文电子备课同学们真不错，游览也挺仔细的，我们感受到了颐和园的大、美，也从中体会到了作者心中的喜爱。那你喜欢颐和园的哪一处景色呢？下节课我们继续学习。我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，（教师板书课题）那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥桥等人文景观。今天，就让我们寻着作者的游览足迹，一同来浏览一下这举世闻名的皇家园林。刚才我们只是走马观花，现在我们来细细欣赏。你们想欣赏哪处景点就读哪处。学生自由读、自主感悟。教学

5、反思