一年级语文下册识字6《古对今》教学设计

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1、一年级语文下册识字6《古对今》教案古城镇温沟村小学王麦秀教学目标：1、认真观察图画、读准对韵歌。会认读12个生字，书写7个生字。2、正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。3、想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。教学重点：学会本课的生字、新词教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。教学课时：三课时教学准备：生字卡片、课件教学过程：一、激趣导入1、学生之间玩拍手游戏。2、今天我们来学习一些对子歌。（教师板书：《识字6古对今》）二、感知课文1、介绍《对子》的特点。2、课件出示图片，学生观察。3、学生自读课文，画出本课生字。4、教师领读两遍，全班齐读。三、学习课文内容1、学生给课

2、文分出自然段2、分节学习课文，课件出示图片（1）学生齐读第一节，说说学了第一小节，你知道了什么？春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒写出了四个季节的特点。（2）学习第二小节，分组读，男女生对读。提问：第2小节中共提到了哪些自然景物？晨、暮、雪、霜、和风、细雨、朝霞、夕阳（3）学习第三小节，全班齐读课文。提问：第三小节写了什么？桃李柳杨莺歌燕舞，鸟语花香。3、教师总结全文。指导背诵。四、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况出示生字卡片，“园、严、寒、暑、酷、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读，开火车读，小组竞赛读2、写字（1）出示我会写的7个生字，指名认读、领读

3、。（2）教师范写田字格中的生字，学生书写。（3）学生描红、临写，教师巡视指导。3、出示多音字朝cháo（朝前）zhāo（朝阳）4、课堂练习（1）朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？（2）读一读，记一记。和风细雨、鸟语花香、夕阳、朝霞、严寒、酷暑、古今5、课后作业（1）有感情地朗读课文。背诵课文。（2）默写生字词。五、课文小节同学们，这节课你学到了什么？板书设计：古对今和风细雨古对今莺歌燕舞快乐无限鸟语花香