动物王国开大会（第一课时）

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1、动物王国开大会（第一课时）一、教学目标：1、识记11个生字，认识“牛字旁”，学习正确书写2个生字。2、正确朗读1——6自然段。3、引导边听故事边利用文中信息进行简单推理。4、初步领会通知的写法。二、教学重点难点：读通长课文，了解发布通知时要把时间地点等几个要素说清楚。运用学过的方法识记生字。三、教学准备：课件、小黑板、动物图片四、教学过程：一、听故事，做推理。1、引入课题。今天，小朋友都喜欢听故事，今天老师给大家讲个故事，故事发生在美丽的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语，这个地方就是：板书：动物

2、王国这个地方就是——生：动物王国动物的物是个生字，“物”这个生字你是怎么记住的？它左边是牛字旁，因为右边来了新朋友，长横改为提，互相谦让让两个小朋友在一起更和谐了。齐读“动物王国”。动物，在这里读轻声，请跟我读。动物王国里发生了一件什么事情？板书：开大会。指名朗读题目：动物王国开大会2、教师边贴图边用文中语言讲述故事。动物也会开大会？我们一起来听一听这个故事。第一部分：动物王国要开大会了，老虎让狗熊去通知大家（贴通知）。狗熊用大喇叭喊（贴狗熊图）：“大家注意，动物王国要开大会了，请你们都参加！”（贴第一条通知）他一连

3、说了十遍。狐狸（贴狐狸图）奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么？”狐狸提醒说：“因为你没有告诉大家，大会是在哪天开？是今天，是明天，还是……”狗熊伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对对对！”于是就去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”第二部分：狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都参加！”（贴第二条通知）一连喊了十遍。大灰狼（贴大灰狼图）跑过来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”狗熊很奇怪，说：“为什么？”大灰狼说：“因为你没

4、有告诉大家，大会是在明天什么时候开，上午还是下午，几点开？”狗熊说：“有道理！有道理！”于是又去问老虎。老虎说：“大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吧！”第三部分：（1）、根据老师刚才讲的内容。猜一猜：狗熊听到了老虎的指令后，紧接着故事讲了些什么呢？还有谁愿意猜一猜，狗熊是怎样通知大家的？师小结：我要表扬你，你不仅会听，还会从前两则通知中获得信息。这次大家能去参加大会吗？有人说能，有人说不能，请继续听。（2）、继续听老师讲故事。狗熊又用大喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午开大会，请你们都参加！”（贴第三

5、条通知）一连喊了十遍。梅花鹿（贴梅花鹿图）奔来问狗熊：“大会在哪开呀？你得说清楚。”狗熊捶捶自己的脑袋，说：“我怎么没问清楚呢？”于是又去问老虎。老虎说：“哎呀，忘了说地点。大会在森林广场开。你再去通知大家吧。”第四部分：（1）、狗熊又拿起大喇叭喊了起来，这次它是怎么通知呢的？你能猜出来吗？谁猜一猜？指名回答。还有谁愿意猜一猜？你也会看前面的通知了。（2）、老师讲故事。正像大家猜的那样，“大家注意啦！”狗熊拿起大喇叭喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”（贴第四条通知）一连说了十遍。什么是准时呢？这

6、次通知后，你认为大家能不早不迟，准时参加吗？谁来猜一猜？你们猜对了，这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。（贴全体动物图）。一、比信息，学“通知”1、狗熊几次通知大家参加开大会？（四次）2、我大声读，你们小声读。把每一个字都读准确。3、谁想来读一读？请四位小朋友朗读四次通知。其他同学边听边想：每一次通知有什么不一样？4、谁能更自信大声地把第四次通知读一读。5、没次通知有什么不一样呢？看谁有细致地发现。指名回答：根据学生的回答，当说出时间日期地点后在黑板上，第二、三、四次通知上，用红笔

7、标注出时间地点的词。在大家的帮助下，狗熊说清楚了开会的时间是——地点是——（生答师在第四次通知上标出。）师总结：。看来，我们要说清楚通知，说清时间地点很重要。（贴说清楚时间地点很重要）6、你会听通知了吗？同学们，大队辅导员老师正在广播通知呢？仔细听一听，通知里所说的时间、地点分别是什么？只播放一次哦。7、放录音。“同学们请注意：现在广播通知，本周五早上八点，请参加运动会的运动员到大操场集合。”8、谁准确听到了时间、地点？指名答。视情况而定是否再听一次。9、小结：知道了时间、地点，大家一定能准时来集合了。二、读文章，识

8、文字。1、《动物王国开大会》这篇文章不仅告诉我们什么是通知，故事还很生动有趣，打开课文纸，自己朗读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音识字，可以向他人请教。2、集中识字。（1）快看看，有一些小动物出场了！（2）、点击出示“虎”的甲骨文，你知道他是什么动物吗？提示一下：它是一直很威武的动物，头总是高高地昂着，身体健壮，还有一道道花纹，它的尾巴挥舞起