思想品德人教版八年级上册9.2 心有他人天地宽——换位思考 与人为善

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1、9.2心有他人天地宽——换位思考与人为善【学习目标】知道“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“换位思考、与人为善”含义和实质；初步形成换位思考、与人为善的技能和意识。【教学重点】懂得己所不欲，勿施于人【教学难点】懂得理解至上，善待他人【预习案】一、导学引航研读教材首先请同学们结合学习目标阅读教材，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。二、预习反馈自主探究1.我

2、们在人际交往中，要善解人意，对人持、尊重和友善的态度。2.在谋求自己的生存与发展的同时，也要别人生存与发展。3.己所不欲，勿施于人’的实质是、尊重他人、理解他人。换位思考是人对人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的。4.与人为善的实质就是为他人着想，既想人所想、理解至上。5.如果以的眼光对待他人，我们就会获得尊重、信任、感激、理解、和友善。6.“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是《论语》中的一句话，意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人。7.换位思考的实质是，深入对方的内心世界。它既是一

3、种，也是一种。8.我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分、多一分。9.我的疑惑　　　　　　　　　　　　【预习案】三、分组讨论讨论解疑【探究点一】己所不欲勿施于人（一）老师表扬小欣、小军和小云搀扶老奶奶过马路并让他们谈谈当时的想法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶一扶她。”你赞同谁的做法，为什么？（二）有人沉溺于赌博，负债累

4、累，向你求借，你会帮他吗？相信当你遇到了这些问题会做出恰当的选择。你做出选择的理论依据是什么？【探究点二】理解至上善待他人一个盲人夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了好奇地问：“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路？”他笑着答道：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我。这既方便了别人，也保护了自己。”你从盲人的话语中懂得了什么道理？四、展示互评深化理解同学们谈一谈本节课的收获，组内交流，构建知识体系。【训练案】五、自我检测允许差异1.下列行为正确的是()A.小美给身材胖的男生起外号B.小东把玩具蛇放进

5、胆小的女生的书包里C.小燕主动帮助生病的小刚补课D.小敏在课桌上画“分界线”，与同桌隔开2.小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉OK演唱，你认为他的计划（)A.很好，既有意义又热闹B.可行，反正在自己家里，怎么做也行C.不行，会影响周围邻居休息D.无所谓，完全是他的个人的私事3.当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该采取的做法是（)A.耿耿于怀，念念不忘B.以牙还牙，以眼还眼C.君子报酬，十年未晚D.如果不涉及原则性问题，都可以谅解4.“己所不欲，勿施于人”的意思是（）A．自己不要的东西，就施舍给别人B．自己不要的

6、东西，不要施舍给别人C．自己不喜欢的事，就让别人去做好了D．自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上5.下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的是()A.管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”B.老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬C.他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复D.爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸爸6.“已所不欲，勿施于人”的实质是（）①关心他人②歧视他人③尊重他人④理解他人A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7.“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔

7、的眼光去看，便会找到无数缺点。”这段话告诉我们()①如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人②对周围的事务应多持欣赏的态度③要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半④多想人所想，理解至上A．①②B．③④C．①②④D．②③④8.宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。说明()A.宽容，是有原则的，不是盲目的B.宽容是讲究策略的C.宽容，就是宽厚待人、与人为善D.宽容是原谅和不计较他人9.一位母亲每天早起为儿子做早餐，一天妈妈为让儿子多睡一会儿，晚叫了他三分钟，儿子跟妈妈大吵，吃汉堡嫌烫，儿子又将汉堡扔在了一边

8、，气鼓鼓地走了。看着这一幕，妈妈心里难过极了。妈妈之所以感到难过是因为()A.儿子没有吃她做的早餐B.没有及地叫醒儿子起床C.不被理解，没有得到儿子的尊重D.自己的操劳白搭了10.孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（）A.对人宽容，互相谅解B.无原则的放纵C.对朋友的缺点加以庇护D.无