分数的意义与性质导学案.8分数的意义与性质复习导学案

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1、自学情况分数的意义与性质复习班级：组别：座号：姓名：【学习目标】☆通过复习，熟练掌握分数的基本性质，并能灵活应用此性质进行约分，通分及分数比较大小。熟练掌握分数与除法的关系，能用相关知识解决问题。☆温馨提醒：运用知识的迁移，熟练掌握分数的基本性质。【知识梳理】1.回顾这个单元我们学习了哪些知识，根据知识要点和知识间的联系进行整理，并记录下来。（另附纸）怎样整理得清楚完整而且有特色呢？2.在平时的学习中，有你认为比较容易做错或者存在疑惑的题目呢？记录下来吧！（另附纸）【基础练习】一、填空1.1的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加上（）个这样的单位就是最小

2、的合数。2.升既可以表示（）升的（），又可以表示位（）升的（）。3.6÷（）===（）小数4.把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的，每段长（）÷（）=（）m=m5.在横线上填适当的分数。25cm=m36dm2=㎡750mL=L258cm3=dm3二、选择1.大于且小于的分数有（）个。A、1B、无数C、0D、无法确定2.把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（）。A、B、C、D、无法确定3.长方体长宽高的和是棱长总和的（）。A、B、C、D、三、解决问题1.用48朵红花和36朵的白花做成花束，如果各花束里红花的朵束相同，白花的朵束也相同，且所有的花正好

3、分完没有剩余，最多扎多少束？每束花里最少有几朵花?2.公共汽车站有两路汽车通往不同地方，第一路车每隔3分钟发车一次，第二路车每隔5分钟发车一次，两路汽车在同一时间发车后，最少过多长时间能同时发车？3.有一根铁丝，截成每段4米、每段5米、每段6米都余1米，那么这根铁丝最短有几米？【训练反馈】五年级举行趣味运动会，两位同学投篮比赛的结果是：姓名投中次数投篮总数丁伟812李想68最后一列要比较什么？他们谁的成绩好？解决这个问题用到了哪些与分数有关的知识？【拓展延伸】1.一个长方形硬纸板，长48分米，宽36分米，要求刚好剪成几个边长尽可能长的正方形。这样的正方形边长最大的

4、是多少分米，可以剪几个？2.两位小朋友每人隔不同的天数去图书馆一次。甲隔3天去一次，乙隔5天去一次，上次他们7月1日在图书馆相遇，还要多少天他们再次在图书馆相遇？3.学校田径队分别按照4个人一组分多出3人、按照5个人一组分多出4人、按照6个人分多出5人，那么田径队至少有多少名运动员？