高中思想政治教学案例

《高中思想政治教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高中思想政治教学案例课题：社会主义市场经济的基本特征一、背景分析1、使用教材：人民教育出版社的普通高级中学教科书《思想政治一年级（上册）2003.6.2版》。2、教学目标（1）知识目标：了解市场经济可以在不同的社会制度下存在；理解发展市场经济是振兴我国经济的必由之路；理解社会主义市场经济的基本特征。（2）能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，学会关注生活、关注家乡、关注国家政策方针，理论联系实际的综合分析能力。（3）情感、态度和价值观：增强社会责任感、使命感；增强学生对社会主义制度优越性的

2、认识，培养学生参与社会改革、热情支持新事物，创造美好生活。3、教学重点社会主义市场经济的基本特征。4、教学难点社会主义条件下能够对市场经济实行强有力的宏观调控。5、教学方法教法：设置情境、提供案例、引导点拨，贯穿启发式教学；学法：探究式学习，自主地发现问题、分析问题、解决问题；个别思考与小组合作探讨学习相结合；二、教学过程一、热点导课，兴趣铺垫在座的每一位同学，包括我在内，有一个共同的响亮的名字：“温州人”。有人说，只要哪儿有中国人，哪儿就有温州人！如果在哪儿只有一个中国人，那么，这个中国人准是温州人

3、！我们被称为“东方的犹太人”，被称为“神秘的温州人”、“可怕的温州人”。更有人说，我们温州人的头发都是空心的，说是里面蕴藏着智慧。总之，我们是自豪的温州人。而值得我们自豪的事情很多很多。在刚刚结束的“2004CCTV中国最具经济活力的十大城市”评比中，我们温州市榜上有名。这十大城市分别是：成都、大连、东莞、杭州、青岛、深圳、沈阳、苏州、温州、无锡名列其中。（这是在11月6日，中央电视台的颁奖晚会现场，这是我们的李强书记高举奖杯的情景）。那么温州的活力到底在哪里呢？李强书记指出：“温州人敢为天下先，率先

4、打破计划经济的束缚，而发展市场经济，这就是温州的活力所在”。其实温州经济的发展正是中国近20多年来改革开放和发展社会主义市场经济的一个缩影。今天我们要探讨的课题就是我国社会主义市场经济的基本特征（幻灯展示）。二、联系实际、运用教材，合作探究我国正在建设中国特色的社会主义。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。那么，在我国为什么要发展社会主义市场经济呢？（一）我国为什么要发展社会主义市场经济？（板书展示）教师展示：昔日计划经济年代的温州：永嘉单干，平阳讨饭，

5、文成人贩，洞头靠贷款吃饭，一个字“穷”。今日市场经济年代的温州：十万元是贫困户，百万元才起步，千万元才算富；政府一毛不拔，事业兴旺发达，一个字“富”。从温州发展市场经济的实践来看，说明了一个什么道理？4学生：正说明了市场经济越发达，市场的调节作用发挥的越充分，经济就越具有生机和活力，生产增长和人民生活水平的提高的幅度也就越大。所以：（1）充分发挥市场的调节作用，有利于促进国民经济的发展。（幻灯展示）其实，十大活力城市有一个共同的原因，那就是它们的市场经济都得到了充分的发展。展示材料：1986年7月，出

6、于对内改革，对外开放的需要，中国正式提出关于恢复关贸总协定（WTO的前身）缔约方地位的申请。结果遭到了拒绝。同学们知道为什么吗？学生：理由之一是：当时的中国总体上来说还是计划经济体制。而实行市场经济是加入世界贸易组织的一个必要条件。老师：那么，这又说明一个什么道理呢？学生：实行市场经济是我国对外开放，走向世界的需要。在当代，世界上几乎所有的国家都实行市场经济，我国也只有走市场经济之路，才能跟上世界的步伐。加入WTO的规则说明了这一点。（2）实行市场经济是我国对外开放，走向世界的需要。（幻灯展示）老师：

7、总之，发展市场经济是振兴我国经济的必由之路。（幻灯展示）在社会主义条件下，发展市场经济，使市场在资源配置中起基础性作用。因此，社会主义市场经济具有市场经济的一般特征。我们来回忆一下：市场经济具有哪些一般特征？学生小组回答：平等性、竞争性、法制性、开放性四个一般特征，以及自发性、盲目性、滞后性等固有的缺陷。老师：这是资本主义市场经济和社会主义市场经济所具有的共同特征。正因为如此，资本主义国家一切反映社会化大生产和市场经济一般规律的经营管理方法，我们完全可以借鉴和吸收。（展示邓小平同志语录。）但是，我国的

8、市场经济是社会主义市场经济，又具有自己的特征。2、我国社会主义市场经济的基本特征（板书展示）那么，什么是社会主义市场经济呢？（1）社会主义市场经济的含义：社会主义条件下的市场经济。它是同社会主义基本制度结合在一起的市场经济，是社会主义条件下的市场经济，那么社会主义条件下的市场经济具有哪些自己独有的特征呢？（2）社会主义市场经济的基本特征老师：展示材料改革开放以来，由于温州率先打破计划经济的束缚而发展市场经济，曾招致姓“社”姓“资”的争论。曾有不少人向中央