实例新东方人力资源管理系发展计划

实例新东方人力资源管理系发展计划

ID:40392873

大小:389.10 KB

页数:38页

时间:2019-08-01

实例新东方人力资源管理系发展计划_第1页
实例新东方人力资源管理系发展计划_第2页
实例新东方人力资源管理系发展计划_第3页
实例新东方人力资源管理系发展计划_第4页
实例新东方人力资源管理系发展计划_第5页
资源描述:

《实例新东方人力资源管理系发展计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人力资源管理系发展计划2003-7/1三个特色两个基点一个中心四个“第一”1一个中心围绕学校俞校长提出的“学校发展纲要”和商院长提出的“法政学院实施学校发展纲要方案”作为我们系发展的一个中心2我们的认识真正要搞好工作、只要围绕学院提出的“激活创新能力,强化核心竞争力,实现内涵式发展”定能有好的绩效-----这也是我们人力资源管理中所强调的东西。3向老大哥系学习认认真真搞好人力资源管理工作应该向公共管理系那样能承担繁重的教学任务,并且取得很好的教学效果应该有哲学系那样的干劲“一年能同时申报成功3个专业”应该象法学系那样充分用足人脉资源、扩大社会联系应该有社科部那样的胸怀

2、、几乎接触师范大学所有的院系、可以这样说、没有社科部的努力、学校的许多基础课将出现问题4希望得到支持和帮助辛勤的办公室老师和领导对我们的支持和帮助!5建立好的氛围是实现目标的前提“激活创新能力,强化核心竞争力,实现内涵式发展”的施政纲领完全抓住了学院的核心问题是我们人力资源管理系老师如何运营人力资源管理的最好的实务操作建立好的氛围是实现目标的前提---打造两个基点6两个基点为了实现学院的目标,我们多次举行了系副教授扩大会议、教研会议、CIS导入会议、系全面发展会议,最后在6/13在红鱼盆、确定了两个基本点:7“活力、修炼”8“活力”团队一定要有凝聚力凝聚力需要有“活力

3、”9运用“鲶鱼效应”生命在于运动、组织在于活动。增强组织的“活力”,就必须要用并“鲶鱼效应”作为我们解决“一院两制”中出现的一些“不了解、不交往、不沟通”的问题,使我们的团队更有凝聚力;为此全系教师创立了“红鲶鱼人力资源网”(展示1)10主色调强调了红、黑、蓝三色作为我们系的主色调:红象征着“活力”、黑象征着“执著的追求、不达目的不罢休!”蓝象征着“海纳百川、多向老大哥系学习、多吸氧、多充电!”11“修炼”美国学者比德。圣洁提出了“第五项修炼”强调“自我超越、改善心智模式、团队学习、共同愿望、系统思考”我们就是要通过“修炼”来建立“学习型组织”12建立学习型组织强调整

4、体水平“木桶原理”“蝴蝶效应”13三个特色“做可爱的上海人”就是要有“特色”我们要打造品牌,就必须要有自己的特色,根据学院提出的要求优秀的学生优秀的教师优秀的管理为达到这三个“优秀”,我们系相应的措施就是强调三个“特色”:14三个“特色”“专业特色”“课程特色”“教师特色”15“专业特色”----把人力资源管理中的理论运用到实际管理中、以达到“优秀管理”,16具体规划针对专业课程进行17人力资源供需预测、 合理进行人力资源配置设置首席讲师、常任讲师、非常任讲师、见习讲师以及客座教授等职位(展示2)18进行人力资源开发性测评(展示3)19进行人力资源开发和培训通过各种项

5、目课题提升教师的核心竞争力(参加四大战役)20参加四大战役1)国家劳动和保障部企业HR管理师2)上海市人才中介师资格培训3)上海市行政管理上岗证书4)编写两本教材和课件制作21建立组织文化使全系的教师明确了前进的方向、增添了前进的动力、感到工作更有意思、组织更有凝聚力22比如1我系有个别教师的业余时间原放在。。。。而现在决心全力以赴。。。23比如2在接受一项艰巨的特别任务竟然能招之即来24比如3吴老师准备小孩全托,专攻。。。25“课程特色”设置22门必修课,意味着适应面要广本身HRM专业是一门新专业。。。经济学、社会学、管理学、法学、文学、哲学、外语、计算机等综合性的

6、学科我们课程突出“管理”,因为有12年历史,又有来自各专业的老师26“教师特色”海归派--留学有成所有HRM教师必须都把专业基础课。。。博士、硕士生要达到80%以上年轻、好学27四个“第一”281.HRM系292. 系所结合有利提高科研实践经验能承接突发和应急的任务有利打硬仗303. 22门必修课314. 自己的网站32今后规划331.引进有特色的专业人才342.进行生涯设计和发展建立组织文化提出富有挑战性的目标进行生涯设计和发展353. 多搞科研,多接触社会364.进行学术研讨、发掘自我潜力37谢谢大家!38

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。