质量、质量的测量及物质的属性

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1、第六章我们周围的物质第1课时质量、质量的测量及物质的属性【考纲要求】1．认识物质的属性；物质属性与物质用途的联系；（认知）2．认识质量的概念；（认知）3．会进行固体和液体质量的测量；（操作）【重、难点突破】本节难点是天平的使用。（1）先把游码移到零刻度线；（2）调平衡时，指针偏左就向右调平衡螺母（偏右就向左）（3）当指针指在刻度盘中央的红线处或指针左右摆动的幅度相同时，天平平衡。（4）读数时，游码读左边对准的刻度值。【课堂演练】考点一：质量概念定义：物体所含质量是物体的属性，它的大小与、、、温度等无关。1．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法正确的是（）A．棉花所含物质较多B

2、．铁块所含物质较多C．棉花和铁块所含物质一样多D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少2.下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一角C．把它扎成薄铁片D．从地球运到月球考点二：质量估测国际单位：（）常用单位：()、（）、（）。单位换算：1t=kg,1kg=g,1g=mg.3．质量为1.5×105毫克的物体可能是（　　）A．一头牛B．一只老母鸡C．一本书D．一头大象考点三：天平的使用及质量的测量测量：实验室用天平(1)使用方法：①把天平放在，游码移到标尺左端的。②调节天平横梁的，使指针指在分度盘。（若指针偏左，螺母向调，这时横梁平衡。）③把被测物体放在盘里，

3、按照先后的顺序用向盘里加砝码，并调节的位置，直到横梁。（左右）④被测物体的质量=盘中砝码的+游码在标尺上所对的(2)注意事项：①不能超过天平的②称量时，不能移移动平衡螺母。③保持天平干燥、清洁。④游码读数看左侧。4．在“用天平测一枚大头针的质量”实验中，将天平放在上，把游码移至标尺的_______处，发现指针如图1所示，他应将横梁右端的平衡螺母向　　调，使指针在________，天平横梁平衡。如何测量一枚大头针的质量：。还用到此方法的。（请举一例）5.某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较（）A、偏大B、偏小C、不变D、无法判断6.在使用托盘天平测

4、质量时,某同学将被测物体放在右盘里,左盘里放了100g和20g的砝码各一个，游码移动到4g的位置物体的质量应为()A.124gB.122gC.118gD.116g考点四：密度概念及应用（1）定义：单位的某种物质的。（2）公式：ρ=m：物体质量（单位：）V：物体体积（单位：）ρ：密度（单位：）单位：kg/m3；g/cm3；单位换算1g/cm3=kg/m3；（3）对公式ρ=m/v的理解物质的密度是物质的一种。一定状态下的同种物质，它与该物质的、、形状和运动状态无关，只与物质的和有关。（4）水的密度是kg/m3，表示的物理意义：7.关于密度，下列说法正确的是（　）A．密度与物体的质量成正

5、比，与物体的体积成反比B．密度是物质特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关8.一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（　　）A．变大B．变小C．不变D．无法确定9.点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图5所示。如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面，发现较的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的高温的二氧化碳气体的密度比空气密度要      ，从而二氧化碳气体      （填“上升”或“下降”）的缘故。根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时，为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应该。【课堂小结】1、质量的概念2、质量的单位3、天平的使

6、用及质量的测量4、密度的概念及应用【课后训练】1.2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情，人感染埃博拉病毒后，早期主要表现为发热。当用体温计测量病人的体温时，在体温计示数上升的过程中，水银的质量，体积密度。（选填“增大”、“减小”或“不变”）2.在下列动物中.质量可能是3kg的是（）A.一只麻雀B.一只老鼠C.一只鸡D.一只羊3.下列估测最接近实际的是（　　）A．一袋早餐奶的质量约为50gB．绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30℃C．普通居民楼一层的高度约为3mD．人平静时呼吸一次所用的时间约为9s4.如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）；（2）；（3）。5.鸡尾酒是由

7、几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同的（　）A ．重力B密度 ．C ．体积D质量 6.不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列说法，正确的是（）A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变7.空气的密度为1.29kg/m3，一间15m2的卧室内空气质量相当于下列哪个物体的质量（　　）A．一支粉笔B．一名中学生C．一瓶矿泉水D．一辆轿车8.小明用量程200g的天平测一块石块质量，天平