研究凸透镜成像的规律导学案

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1、【学习目标】1、通过实验探究凸透镜成像的基本规律。2、培养学生分析实验结果、从中得出规律的能力。3、培养学生认真严谨的科学态度及探究创新的心理品质。【重点难点】理解凸透镜成像规律，使学生初步了解科学探究的方法【课前预习】1．让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸上的光斑变得最小、最亮的点，这个点叫做凸透镜的_____。用______测出此点到光心的距离叫做______，记作______。2.通过凸透镜近距离观察物体时所看到的物体的像是______________。家长签字教师评价【新知导学】一、新课导入演示实验：观察灯丝的形状，当凸透镜紧贴着灯泡时，墙上没有像，增大凸透镜

2、与电灯间的距离，会看到墙上有灯丝倒立放大清晰的像，再增大凸透镜到电灯间的距离，在墙上出现的光斑并不是灯丝的像。用毛玻璃做光屏又看到了倒立缩小的像。二、探究凸透镜成像的规律提出问题凸透镜能成各种不同的像，与什么有关？学生猜想灯丝到凸透镜的距离和像到凸透镜的距离信息快递物体到透镜光心的距离称为（u），像到透镜光心的距离称为（v）凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距间满足什么条件呢？设计实验实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏注意：烛焰的、凸透镜的、光屏的三者在上，目的。表格设计：同学们思考一下实验过程中我们应该观察哪些现象记录哪些数据？你能设计一个表格记录实验现象及数据吗？进行实验1、组

3、装并调整实验器材像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的像123倒立、放大的像123像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的像123倒立、放大的像123像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm1倒立、缩小的像23倒立、放大的像1232、测定所选凸透镜的焦距f=cm3、调整物距做三次实验，使烛焰在光屏上成倒立、缩小的像，测量并记录这时的物距和像距。4、调整物距做三次实验，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，测量并记录这时的物距和像距。像的性质实验序号物距u/cm像距v/cm倒立、缩小的像123倒立、放大的像1235.在何种情况下可以得到倒立、等大的实像?6、把物距调到小于焦距

4、时，你还能在光屏上找到像吗？若找不到，移走光屏，透过透镜看能不能观察到像？7、把蜡烛移到焦点上，还能不能找到像？实验结论凸透镜成像规律物距像距像的性质小规律：凸透镜成像时，一焦分，二焦分【当堂训练】1.通过课堂实验，请你将下表补充完整：f=10cm实验次数物距U/cm像的性质（倒立或正立，放大或缩小，实像或虚像）130220312482.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在，其目的是为了。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是cm；当蜡烛再向凸透镜靠近5cm时，所成的像的性质是、、。3

5、.在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是（）A．凸透镜对光是否有会聚作用B．凸透镜对光是否有发散作用C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系D．凸透镜是否能成像【收获反思】家长签字教师评价