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1、凸透镜成像规律导学案！八年级物理导学案课题：凸透镜的成像规律 课型：_____新授___课时：__1个课时______授课人：______授课时间:____________________班级：________小组：___________ 第3节凸透镜成像规律一、学习目标：1．会通过实验探究凸透镜成像的规律。2．知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件。3．掌握从物理现象中归纳科学规律的方法。二、重点难点：重点：理解凸透镜的成像规律。难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。三、学习过程（一）思维启动：实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸竖直放在凸
2、透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你能发现什么？（二）探究凸透镜成像规律：1.提出问题：凸透镜成像情况与什么因素有关呢？2.猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。）（提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）3.制定计划（1）你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？（2）你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测量什么？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）（3）参考课本97、98两页，你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？4.进行实验注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的
3、高度，使它们的中心在同一高度上。（1）把蜡烛放在较远处,使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的实像,观察实像的大小和正倒.记下物距u和像距v(此步骤做两次)。（2）把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即f<u<2f,重复以上操作,进行观察并记下物距u和相距v.(此步骤做两次)。（3）继续移近蜡烛,使物距u<f,调整光屏的位置,看能否在屏上找到像.如果不能,试着观察到蜡烛的像,观察一下是实像还是虚像?并观察像的大小和正倒。记下物距u和像距v(像距只需估测)(此步骤做两次)。（4）把蜡烛从距凸透镜较远处逐渐
4、移近透镜,同时移动光屏保证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小,看有什么规律。5.数据收集根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm 虚实大小正倒U>2f U>2f 2f>u>f 2f>u>f U<f U<f 6.分析数据得出结论（1）像的虚实:当物体放在_____________时,凸透镜成实像,当物体放在_____________时,凸透镜成虚像. 点是成实像和虚像的分界点（2）像的大小:当物体放在__________
5、____时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在_______________时,凸透镜成的像是放大的实像.成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点._____缩小的虚像(填“有”或“没有”)新课标第一网（3）像的正倒:凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。（4）当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的实像逐渐_____,且
6、像离凸透镜的距离逐渐_____(填“变大”或“变小”)。四、巩固训练：1．一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到( )A．倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像C．正立放大的虚像 D.正立缩小的虚像2．已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（ ）A.倒立缩小的实像 B.倒立放大的实像C.正立缩小的像 D.正立放大的像3．在“研究凸透镜成像”实验中(1)实验所需的主要器材有光具座、___________、________
7、___、___________。(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像。(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距镜最远。五、课堂小结：根据本节课凸透
8、镜成像规律完成记忆口诀：一焦分虚实， 分大小； 异侧倒，虚像同侧正放大；实像，物
