探究凸透镜成像规律导学案

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1、3.3探究凸透镜的成像规律课前复习：实像与虚像的区别：实像是光线会聚而成的，能用呈接到，当然也能用眼看到，都是的。虚像由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用看到，用屏接收，都是正立的【学习目标】一、学习目标：１．熟练掌握凸透镜成像规律；２．弄懂凸透镜物距的变化引起像距和像的大小的变化规律；３．了解凸透镜成像规律的相关应用。【学习重点、难点】重点:掌握凸透镜的成像规律.hqw初中物理学科网站群难点:根据猜测设计凸透镜成像规律的实验、实验数据的分析、实像和虚像hqw初中物理学科网站群【学习过程】课前预习学案1.

2、叫凸透镜的焦距，用符号表示。2.叫物距，用符号表示。3.叫像距，用符号表示。4.实像由光线会聚而成，能在上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的相交而成，（填“能”或“不能”）在光屏上呈现的像。5.照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是、的像。6．投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是、的像。7．放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是、的像。●自主学习认真阅读课本，自主完成下列问题：探究凸透镜成像的规律hqw初中物理学科网站群【提出问题】hqw初中物理学科网站群1.【学生活动】回顾照相机、投影仪、放大镜利用凸透镜成像。hqw初

3、中物理学科网站群2.根据所学知识你们能不能说一说，凸透镜成像有时倒立，有时正立，有时放大、有时缩小，跟什么因素有关呢？（像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系呢？）hqw初中物理学科网站群【猜想与假设】hqw初中物理学科网站群【填一填】请把你的猜想记录在下面的空格内.hqw初中物理学科网站群①照相时物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离大，而投影仪中物体到凸透镜的距离比像到凸透镜的距离小，由此看来像的大小与_________________有关.hqw初中物理学科网站群②照相机和投影仪物体和像都在凸透镜的两侧，而放大镜物体和像在透镜的同侧，由此看来像的倒

4、正与        有关.合作互动探究新知hqw初中物理学科网站群【设计实验】我们的猜想是否正确，需要通过实验来检验！hqw初中物理学科网站群1.【实验器材】光具座、光屏、凸透镜（f=10cm）、蜡烛、火柴。hqw初中物理学科网站群2．将实验器材按如图所示摆放。注意：将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上。调整凸透镜、蜡烛、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。光屏上的像一定要明亮，清晰；多次进行测量，仔细观察，做好记录进行实验；态度认真，一丝不苟。3．提出问题，进行探讨：如何使物体所成的像呈现于光屏上？实验过程中应记录哪些现象和数据。活动1：如图2所

5、示，将物体（点燃的蜡烛）放在距透镜二倍焦距之外，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。活动2：如图3所示，将物体（点燃的蜡烛）向凸透镜移近，放在距透镜二倍焦距上，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。活动3：如图4所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距和二倍焦距之间，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。活动4：继续把蜡

6、烛向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距上，这时调整光屏，在光屏上已经看不到蜡烛的像（思考为什么？）小组讨论，并将讨论的要点记录下来。活动5：如图5所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一倍焦距之内，同时用眼睛观察像。将像距和观察到的像的性质(大小、正倒、虚实、物像同异侧)填入下表一中。记录表一物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧u>2f     u=2f     f

7、有两个位置是影响成像性质的关键点：u=f是成像的分界点；u=2f是成像的分界点；凸透镜所成的实像都是立的，虚像都是立的。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小）当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，成像，它的应用是。当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成像。当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间时，成像，它的应用是。当物体位于凸透镜的焦距以内时，成像，它的应用是。仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐（选填“靠近”、“远离”），在光屏上所成的像是逐渐（选填“变大”、“变小”）的。（物近、像远，像变大）【本节课你学到了什么？】