物态变化复习课教学设计2003

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1、《物态变化》复习课教学设计陈萍设计意图本课是根据初中物理人教版八年级第三章《物态变化》内容设计的复习课。主要通过7张图片的游戏，启发学生自己把知识进行归纳整理，既达到温顾而知新，又能进一步培养学生能力。教师再在学生的基础上进行补充和拓展延伸，使学生对本章知识形成一个体系，加深对知识的再认识。最后，通过强化巩固环节，解决学生易错易混的问题和典型问题，通过理清思路、分析原理，找出规律，让学生掌握解决问题的方法和规律。教学三维目标知识与技能1.全面系统的复习物态变化的基础知识，使学生的学习能力得到锻炼和提高。2.解决学生易错易混的问题，培养学生的解题技巧和能力过程与方法1.通过图

2、片游戏的方式，引导学生将所学知识进行归纳整理情感态度与价值观1.尝试将生活中的物理现象与物理知识有机结合2.尝试小组合作重点：学生自主归纳整理知识难点：1.白气与水蒸气的区别2.解决学生易错易混的问题和典型问题教学过程：第一部分：创设情景，学生自主梳理任务：根据图片信息回忆相应知识点规则：1.每个大组可以选取一个号码，不能重复2.认真观察图片，每张图片代表一种物态变化，将该物态变化包含的重要知识点进行归纳总结3.将主要内容写在小黑板上，并请代表为大家展示学生归纳，同学补充，教师总结第二部分教师归纳总结将物态变化的知识点归纳为一.二.三一个关系：（沸点与气压的关系）汽化和液化

3、的两种方法：汽化有两种方法：蒸发和沸腾液化有两种方法：降低温度和压缩体积固体分两种：晶体和非晶体三种状态：固、液、气三个吸热的物态变化：熔化、汽化、升华三个放热的物态变化：凝固、液化、凝华三个特殊（温度）点：熔点、凝固点、沸点三种状态：固、液、气三个吸热的物态变化：熔化、汽化、升华三个放热的物态变化：凝固、液化、凝华三个特殊（温度）点：熔点、凝固点、沸点第三部分：强化巩固（学生练习）1.易错易混点2.物态变化的判断方法总结教学反思：本节课通过7张图片让学生把物态变化的知识点串联起来，并对重点知识进行归纳整理，有效解决了学生易错易混淆的知识点，重点突破了学生的难点问题。不足之

4、处，没有对小组活动进行总结和评定等级。