综采二队安全“零”伤害安全管理措施

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1、仅供参考[整理]安全管理文书综采二队安全“零”伤害安全管理措施日期：__________________单位：__________________第1页共6页仅供参考[整理]综采二队安全“零”伤害安全管理措施为保证我队安全顺利完成本年各项指标，实现安全零伤害，特制定本管理措施，希广大员工遵守、执行、监督。一、指导思想认真贯彻落实两级公司对2013年安全工作的指示和要求，以本安管理体系巩固发展年活动为契机，继续深入开展找、抓、促活动，坚决把安全工作想不到就是失职，做不到就要问责落到实处，突出以责任落实为重点，以预防事故为导向，以规范操作为保

2、障，不断创建本质安全工作环境，岗位操作实现三不伤害。二、奋斗目标全面开展岗位三不伤害活动，杜绝较大及以上机电事故，安全隐患整改率达到100%，重大安全隐患全部得到有效控制，努力实现零伤害目标。三、总体思路：着力推进090安全管理理念，即围绕零伤害的奋斗目标落实职工的岗位操作安全责任。提升十个安全管理零理念：制度执行零距离、考核机制零弊端、组织管理零欠缺、隐患排查零盲区、整改治理零差距、奖罚兑现零拖欠、措施实施零漏洞、安全培训零欠缺、安全生产零事故。四、管理措施1、班前会按时传达公司及矿各种安全文件精神，使员工了解近期安全工作动态。班前会上

3、针对工作任务、人员分配、工序工艺开展危险辨识，做到提前防范。第5页共6页仅供参考[整理]2、开展好三不伤害知识培训，丰富内涵，扩展外延，积极引导员工深刻认识和牢固树立三不伤害的内涵和理念，以岗位工作程序化、行动规范化、操作标准化最终实现全员、全系统、全过程的安全管理。3、确立新的安全培训理念，树立不经培训上岗就是安全隐患的思想。优化培训管理流程，改善培训激励机制，积极推行安全培训积分管理，加大对员工培训工作的考核和奖罚力度。4、科学制定安全培训计划，对各级各类安全技术培训要统一规划，归口管理，分级实施，提高职工安全意识和岗位安全操作技能。

4、坚持理论知识与实际操作技能培训相结合，切实做到员工通过学习进一步掌握业务技术和安全知识。5、重点抓好三项岗位人员和三新员工的培训，严格落实全员持证上岗制度；加强三大规程、作业流程培训、事故案例培训和三维仿真动漫培训工作，开展分岗位、分工种、分专业的知识更新培训，不断提升安全生产技能，提高自保、互保、联保能力和意识。6.强化班组安全教育培训工作。充分利用典型案例，开展警示教育，汲取事故教训，增强事故防范意识；以师带徒，提高安全生产实际操作技能；大力开展岗位练兵，促使班组员工熟练掌握安全生产操作技术，提高防范事故的能力。7、修订完善不安全行为

5、管理办法，将员工不安全行为与区队绩效考核挂钩；明确重点培训对象，认真做好人员不安全行为的矫正培训工作。8、广泛开展风险评估工作，在新工艺、重大工作任务、工作环境发生改变的情况下，在班前会上做有针对性的风险评估，使员工了解做该项工作所面临的风险及应对措施。9、按照矿要求实施全员安全风险抵押安全约束激励机制，实行安全一票否决，共同承担安全风险，传递安全压力，人人参与安全管理。第5页共6页仅供参考[整理]10、为加强员工安全管理，充分发挥员工联保、互保的作用，做到三不伤害，开展先进带后进、以安全型职工带隐患型职工的结对子活动。（1）本活动以结对

6、子员工为活动的主体，以班组为单位、班组长为组织者、班组安全员为监督人、跟班队长为监管人构成基层安全管网体系。（2）在班组内每两人一组结成安全对子，原则上以工作内容有相互联系、工作地点就近的人员结成一对，班组员工为奇数的可三人为一组。（3）当班组人员情况变化时，班组长要及时更新结对子人员，并将更新人员上报队长，以便队长安排跟班队长现场重点盯防与督导。（4）建立师带徒关系的员工由师徒结对子，以便更充分的发挥以师带徒的作用。（5）因单岗作业无法结对子的员工（如控制台电工），由跟班队长负责监督，每班巡回三次。（6）结对子双方要针对本岗位危险源及不

7、安全行为、岗位技能等，相互监督，相互学习，以达到共同进步，杜绝事故发生。（7）结对子员工，当一方受到安全处罚时，另一方对应连带处罚50%。（8）当受安全生产奖励时，同是向结对子的另一方兑现奖励的50%。（9）参与人员要做到三个互相，即互相监督彼此的安全行为、安全操作和安全思想状态，及时予以提醒和纠正；互相照看好彼此的作业安全，使彼此不受伤害；互助互保提高业务素质和操作技能，实现岗位安全生产。第5页共6页仅供参考[整理]（10）相互结对子人员相互隐瞒、包庇对方的不安全行为、不规范作业、危险性动作等，一经发现跟班队长对其做出处罚（100-30

8、0元），并上报队部，取消该班组的安全之星与优秀班组评选资格。11、加大对不安全行为的打击力度，每班跟班队长巡查，对不安全行为及时纠正，并且每月不安全行为录入量不少于1条。12、开展安全警示活动