《质量与密度》复习教学设计

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1、《质量与密度》复习教学设计房县实验中学刘勇要点考点聚焦 1、本课时涉及的考点有： (1)质量的概念、属性和单位 会用天平测物体的质量 (2)密度概念、公式、单位及其应用 会用天平和量筒测定物质的密度，. 2、质量和密度是物理学中两个重要的物理量，我市近几年中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用上述知识解决实际问题的能力，还考查学生会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的实验操作能力. 知识梳理一．质量(1)质量的定义：物体______________叫做质量。(2)质量是物体的一种_______,它不随物体的_____、_____、_______、_____的变化而变化。（

2、3）质量的单位：国际单位是___，符号是。常用单位还有_____、_____、_____。 换算关系： (4）测量工具：实验室常用_______来测量质量。 日常用的测质量工具有_____、_____、_____等。 托盘天平的使用(5）、托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在________________,把游码拨至标尺_________________。 ③“调”：调节___________，使指针指在分度盘的______________处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在_____盘里，用________

3、_____向___________盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复______________。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码的_____侧在标尺上所对的质量值。 (6)天平的使用注意事项 1、物体的质量不能超过天平的__________。 2、不允许把________或有腐蚀性的物体直接放到托盘上。 3、砝码要用______夹取,不能用手拿________。 4、测量过程中不能动已调好的__________。例1.在用托盘天平测量某金属块的质量时（配备的砝码盒中有100g、50g、20g、10g、5g的砝码），应先把天平放在__________台上，把游

4、码放在标尺左端的__________处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将_____________向___(选填“左”或“右”)调节，直到指针指在分度盘的_________处或左右摆动幅度__________，使天平平衡．把金属块放在天平的________盘里，估计金属块的质量在30g左右；用镊子夹取的砝码各1个放入右盘中，若发现指针指示如图乙的位置，则应取下________g砝码，试加上最小的5g砝码，最后调节游码。当游码拨到如下图丙所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量应为__________。3.考点训练（1）1kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是() A

5、.将它带到月球上B.将它锉掉部分做成零件 C.将它全部熔化后浇铸成铸件D.将它轨成铁片. (2).在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的?() A.使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C.称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D.判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止下来 知识梳理 二、密度 1、学生课前自主梳理《密度》重点知识 ⑴定义:________________的某种物质的_______________叫做这种物质的密度。 ⑵公式：___________________ 可变形为_

6、_______________和________________。 ⑶单位：密度的国际单位是____________，常用的有_____________________。 换算关系：1g/cm3=__________kg/m3。 ⑷水的密度是___________Kg/m3，它表示的物理意义是__________________。（5）密度的应用 ①鉴别物质 ②求质量： ③求体积： ④判断物体实心还是空心 典型例题分析例1．关于密度公式的说法中正确的是() A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D.物质密

7、度跟它的质量、体积大小无关 例2.“蒙牛酸酸乳”牛奶每盒中装有的牛奶质量约为275_____（填上合适的单位），体积为0.25_____（填上合适的单位），由此可以估算出牛奶的密度约为_____kg/m３ 1）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（） A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小（2）．如下图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知