1.4测平均速度》课后作业.4测量平均速度

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1、1.4测量平均速度同步练习一、选择题1、甲以5m/s的速度向正北运动,乙以15m/s的速度向正南运动,丙以10m/s的速度向正南运动,则()A、甲看乙是向北B、甲看丙是向正北C、乙看甲是向正南D、丙看乙是向正南2、关于平均速度,下列说法正确的是()A、只要求出某一段路程中的平均速度,便可知整个路程中的平均速度B、平均速度就是速度的平均值C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小3、某同学参加投铅球比赛,他的最后成绩是6.5m,那么铅球在空中运动的路程是()A、等于6.5mB、小于6.5mC、大于6.5mD、无法判断4、

2、一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动,测得它最后3m所用的时间为0.5s,则下面哪个数据可能是全程的平均速度?()A、3m/sB、6m/sC、6.3m/sD、05、两物体分别以速度υ1、υ2作匀速直线运动,它们通过的路程分别为s1、s2,所用时间为t1和t2,那么()A、若s1>s2,υ1>υ2,则一定有t1>t2B、若s1=s2,υ1>υ2,则一定有t1>t2C、若υ1>υ2,t1=t2,则一定有s1>s2D、若s1<s2,t1>t2,则一定有υ1>υ6、甲、乙两人同时从跑道的一端跑到另一端,其中甲在前一半时间内跑步,后一半时间内走;而乙在前一半路程内跑步,后一半路程内走。假设

3、甲、乙两人跑步的速度相等,走的速度也相等,则()A、甲先到达终点 B、乙先到达终点  C、同时到达D、无法判断二、填空题7、从科学的角度来看,人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的,是否正确还需寻找来证明。8、在收集证据过程中,如果发现自己收集的数据是不合理的,这个数据是修改的,应该根据所得的数据,分析,纠正错误。9、A、B两车都做匀速直线运动,A车通过450m用了30s,而B车通过9km用了12min,那么速度快的为车。10、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表中。路程s/m102030

4、40时间t/s3.25.36.89.2根据上面数据,计算出王军同学在各段的平均速度:(1)、从起点到10m处的平均速度为m/s。(2)、从10m处到20m处的平均速度为m/s。(3)、从20m处到40m处的平均速度为m/s。(4)全程的平均速度为m/s11、一辆小汽车在平直的水平公路上行驶,在这条公路上任意取如图2-9所示的5段路程,并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断:小汽车在这5段路程中做运动,速度大小是m/s。12、如果铁路钢轨每根长25m。火车行驶过程中,若在45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声30次,那么火车的速度是km/h。三、分析与思考13、一个

5、小球从光滑的斜面上从静止开始滚下,不同的时间滚下的路程如下表所示。时间t/s路程s/m112439416525⑴、取上面的坐标的纵坐标为路程s,每格为5m,横坐标为时间t,每格为0.5s。根据图中数据描点并作出小球的路程—时间图像。⑵、在2.5s时,小球滚下的路程为。⑶、若斜面长35m,则小球滚到底部的时间(选填“<”、“=”或“>”)6s。探索与实践14、为了“探究小球沿斜面下滑的速度是否变化”,给你提供了如图1所示的装置和停表、刻度尺.实验时,使斜面保持适当的坡度,金属挡片分别放在斜面底端和斜面中点,把小球放在斜面顶端滑下,探究小球沿斜面下滑时通过前半段路程和通过全程的速度是

6、否变化.图1(1)要完成这实验探究,必须收集的有效测量数据有哪些?(自行设计出数据表格)(2)根据公式计算小球的速度,判断小球的速度是否变化。生活拓展15、阅读短文,回答问题:上海磁悬浮列车试乘记运行于上海郊外的磁悬浮列车于2003年9月30日重新面向公众开始试运营。(图2)列车起动后,加速相当迅速。车内安装了速度计,出发后不到1分钟时速就已超过200km.之后,虽然感觉加速的速度稍有放缓,不停增长的速度计的数字则告诉人们速度仍在持续增加。到底要加速到多快呀?正这么想着,此时显示出时速的速度计数字终于停止变动(图3)。到了这么快的速度,身体上已经根本无法感受出时速到底有多少,只有

7、快极了的感觉。不过,在与高速公路并列行驶过程中看到汽车迅速向后逝去时,才体会到磁悬浮列车的实力。时速在最大处保持近1分钟后,开始减速到200km的时速时,感觉到周围景色的流动也开始放慢。但如果看到列车近旁的话,高速公路上的汽车还是像飞一样向后滑去。就在于这种感觉中,慢慢地看到了上海的空中大门——浦东国际机场。轨道全长约为30km,仅仅8分钟时间就穿越了这段距离,让人感觉只是一瞬。16:31:44430km/h图2图3⑴、加点部分的文字,使作者体会到磁悬浮列车的实力。而实际上作者在

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