【教学设计】《秦朝中央集权制度的形成》（历史人教必修一）

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1、《秦朝中央集权制度的形成》教学设计本课时编写：蚌埠第二中学马明教材分析：《秦朝中央集权制度的形成》一课是人教版必修一第一单元《古代中国的政治制度》的第二课，在古代中国的政治制度史上，既有对先秦政治制度的继承，又为汉以后的政治制度奠基，具有开创性。秦朝所开创的中央集权制度对巩固国家的统一，促进以华夏族为主体的中华民族的形成，影响深远。教学目标：【知识与能力目标】1.说出皇帝称号来历和皇帝制度的内涵，分析皇帝制度的特点。2.识记秦朝中央官制和地方郡县制的内容和特点，理解秦朝中央集权制度对巩固封建专制皇权和巩固国家统一的作用。3.

2、识记秦朝巩固统一多民族封建国家的措施；探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用；正确地评价秦始皇。【过程与方法目标】1.引导学生阅读教材，掌握学生自主学习，构建历史知识体系的方法。2.利用西周分封制与秦朝郡县制图示比较，培养学生分析比较历史问题的方法。3.利用历史资料和示意图，引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息，培养学生阅读历史材料并从中获取有效信息的方法及史论结合、论从史出的历史评价基本方法。【情感态度与价值观目标】1.认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护祖国统一的爱国情感。2.认识到秦朝建立的中

3、央集权制度为后世历代王朝所沿用，而对中国历史发展产生的深远影响。教学重难点：1、重点：秦朝中央集权制度的形成（皇帝制度；中央官制；地方郡县制）2、难点：秦朝中央集权制的特点、作用和影响教学准备：教师准备《秦朝中央集权制度的形成》多媒体课件学生提前预习教学过程：           新课导入：（文字叙述）：秦朝是中国历史上第一个朝代但是在中国历史有着重要地位。今天我们姐一起了解一下这个王朝。为什么他的历史这么重要？【设计意图】以秦朝的历史地位入手，让学生感受本课的重要性。出示春秋和战国的两张地图，探索中国的统一是中国的趋势。知

4、识分析：（一）中央集权制形成的前提：从诸侯争霸到秦朝统一1、统一的条件：诸侯争霸(1)东周建立西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。(2)诸侯争霸①春秋时期：A.背景：春秋时期，周天子大权旁落，只能控制都城附近的地区、宗法制、分封制遭到破坏、诸侯不再听命于周天子。B.目的：各诸侯国为了控制更多的土地和人民。②战国时期：A.措施：一些强大起来的诸侯国不满足自己的封号，纷纷改称“王”。一些诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革或变法。B.目的：通过兼并战争来统一天下。(3

5、)争霸结果：通过长期的诸侯争霸，实现了局部统一，为秦的统一提供了重要条件。【设计意图】以课件的形式直观分析秦朝统一的过程。知识分析：秦朝的统一2、秦的统一(1)经过：秦王赢政从公元前230年至公元前221年；采取远交近攻、各个击破的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束诸侯割据局面；建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。(2)原因：生产力的发展，民族、区域之间联系加强，为统一提供必要的社会基础。战国时期，各国相继实行变法，力图通过诸侯之间的兼并战争来统一天下。人民经受长期分裂和战乱后也渴望

6、统一。商鞅变法后，秦国日益强大，为秦的统一奠定了基础。秦始皇的雄才大略。(3)影响：秦的统一，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民社会的安顶峰和社会生产的发展，符合当时各族人民的共同愿望，顺应了社会经济、政治发展的需要，为秦朝中央集权制的形成提供了前提条件。【设计意图】让学生感受秦朝统一之后给中国带来的变化。定义讲解：☆君主专制：国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上，皇帝独裁。☆中央集权：中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。【设计意图】明确定义。（二）至高无上的皇权和中央官制1、皇帝称号的由来公元前2

7、21年秦王赢政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。”因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’”。并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记.秦始皇本纪》【设问】那么皇帝的称号是怎么来的呢？嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，把三皇和五帝的名称合为皇帝，定作自己的尊号。2、皇帝制度的特征总结皇帝制度的特点：(1)皇帝独尊：“皇帝”名号的确立，是秦始皇完成统一大

8、业的产物，显示了皇帝独尊的权势和地位。天子自称“朕”，“命”为“制”，“令”为“诏”，印为“玺”。以“皇帝”之称代替“王”之号也反映了神化君权的新统治观念的出现。从此，“皇帝”成为我国历代最高封建统治者的称谓。(2)皇权至上：秦朝的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽。中央和地方的主要