【教学设计】《故都的秋》（语文北师大必修4）

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1、《故都的秋》教学设计本课时编写：曲周县第一中学张凤云教材分析:《故都的秋》是北师大版必修四第二单元“情景交融”第一课，它是现代散文名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。由于本文的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些困难，所以应适时对作者情况和背景进行介绍，并提示学生诵读，认真体会景物描写所蕴含的思想感情。课文文眼——“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”。此句提纲挈领，笼罩全篇，要认真领会，循此线索整体把握文章大意，并要带着美好的感情朗读。一些优美的语句、段落，最好能熟读成诵。朗读尽

2、量读出作品的“原味”来，尽量与作者的心灵贴近，与作者感情产生共鸣。教学目标：【知识与技能】1.感知作家独特的视角，领悟情景交融的表现手法。2.分析故都秋景的特点，体会作者的感情。【过程与方法】1、通过朗诵课文，研讨学习以情驭景、情景交融的特点2、联系写作背景，体会作者在秋景中所寄寓的感情。【情感态度与价值观】1、体会作者赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞；2、体会作者深沉的爱国之情。教学重难点：【教学重点】掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。【教学难点】推敲文中悲凉、伤感的情调的由来，从深层次理解此文的丰富

3、内涵。课前准备：教师准备：多媒体课件、朗读音频学生准备：1、预习诵读，解决生字生词2、课前查阅相关资料教学过程：一、创设情境，导入新课秋天或者萧瑟悲凉，或者天高云淡，在历代文人墨客笔下，留下了不同的色彩，我们一起回忆：刘禹锡有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”描绘了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同翱翔到了云霄。屈原有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”写秋风缓缓吹过，袅袅如烟，洞庭湖的水波幽幽漾起，秋叶翩翩落入湖面。柳永说“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”写萧瑟凄冷的秋天，汴京城外

4、的长亭，雨后阴冷的黄昏，恋人分别时的凄凉，字字写景而字字含情。今天我们一起学习《故都的秋》，品味郁达夫先生笔下，北京的秋天又有着怎样的秋色、秋声、秋味？ 【设计意图】以古典诗词导入，既可以让学生感受古典诗词的魅力——语言美、景物美，也可以激发学生学习兴趣，随时学习中国传统文化。二、释题并走近作者“故都”当时叫北平，所谓故都的秋也是北平的秋，那么把题目改为《北平的秋》好不好，为什么？北平曾作过元、明、清三个朝代的都城，可谓历史悠久，文化深厚，“故都”可以突出北平历史悠久。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对过去的

5、事物往往会产生怀念、眷恋的感情。正如：故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。所以‘故都’二字点出了北平的人文内涵，而“秋”是作者笔下的自然景观。因此标题，既体现了人文景观又体现了自然景观。“故都”带有深切的眷恋之情，“秋”字明确描写的内容，题目深沉而含蓄。郁达夫：（1896－1945），原名郁文，现代著名的小说家、散文家。出生于一个知识分子家庭。从小熟读唐宋诗词和小说杂剧。1913年赴日本留学。1921年与郭沫若、成仿吾等发起成立创造社。同年7月第一部小说集《沉沦》问世，产生巨大影响。1923年发表（春风沉醉

6、的晚上）。l923__1926年先后在北大、武昌师大、广东大学任教。1930年3月参与发起成立“左联”，1932年12月发表《迟桂花》，1933年移居杭州后写了不少山水游记和诗词，1935年发表《出奔》，抗战爆发后，积极投入抗日救亡运动，后流亡苏门答腊，坚持抗战。1945年9月被日本宪兵秘密杀害。作品特色：风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。【设计意图】释题带学生走进情感的天地，让学生对郁达夫有一个整体的印象，通过其作品的整体风格感受《故都的秋》的特点。三、背景简介，静心聆听1、从1921年到1933年

7、４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的

8、秋》。2、听朗读，品味《故都的秋》的以情驭景、情景交融的特点，在聆听中体会作者抒发的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。【设计意图】了解作者及创作背景，引导学生深入体会作者情感。了解了作者感情的特点，将有助于下面我们对本文景物特点的分析，从而能更好地把握情与景的关系。四、理思路，概大意学生分组讨论，整体把握全文框架。全文共14个自