【教学设计】《储蓄存款和商业银行》（人教）

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1、《储蓄存款和商业银行》蚌埠二中孟曼曼◆教材分析第五课我们学习了企业与劳动者的相关知识，对于企业来说，从提供资金的人们手里获得资金使企业获得发展叫做融资，而个人的这种行为则叫做投资。所以第六课叫做“投资理财的选择”。本课内容分为两目，第一目：储蓄存款，主要介绍了储蓄基本知识、存款利息如何计算以及储蓄存款作为投资方式的优缺点。第二目：我国的商业银行，主要学习商业银行的含义和业务。◆教学目标【知识与能力目标】识记储蓄存款的含义、我国的主要储蓄机构、储蓄存款的基本类型，理解并识记商业银行的含义以及主要业务。【过程与方法目标】通过储蓄存款

2、和商业银行知识的学习，使学生能将一定的存款存入银行，并根据自己的存款信息计算出所得利息，培养学生主动参与经济生活的能力。【情感态度价值观目标】树立理性投资的观念，树立诚信意识。◆教学重难点◆【教学重点】储蓄存款的含义及其分类，商业银行的业务【教学难点】存款利息的计算◆课前准备◆观察身边的各种银行◆教学过程导入新课：教师：同学们会受到压岁钱吗？怎么处理压岁钱的？学生：回答问题教师：有没有把钱存起来的？得到过多少利息？学生：回答问题教师：把钱存起来是一种投资行为，这样可以“钱生钱”，除了存入银行，还有股票、债券这样的投资方式。讲授新

3、课：1.储蓄存款自主学习：（1）什么是储蓄存款？（2）你知道哪些储蓄机构？（3）将20000元存3年，定期和活期的利息分别是多少？学生：阅读课本，组内讨论，回答问题师生总结：（1）储蓄存款是指储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。（2）我国的储蓄机构主要是各商业银行。之所以说是主要，是因为商业银行是我国吸收居民存款最多的金融机构，是我国金融体系中最重要的组成部分。（3）存款的目的有很多，有的是为了

4、孩子上学做准备，有的是为了购房、买车，有的是为了养老，还有的是为了资金安全。储蓄存款都能获得利息，存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。从它的计算公式可以看出，存款利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利息率水平。存款利息的计算公式为：利息＝本金×利息率×存款期限名词点击：请同学们注意，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是什么利率。教师：想要计算20000元存3年所得的利息，就必须要知道存的是活期储蓄还是定期储蓄。（4）储蓄的类型计算刚才的第三个问题：2000

5、0万存3年活期所得利息20000×0.35%×3=210元，20000元存3年定期所得利息20000×4％×3＝2400元。显而易见，定期储蓄的收益要高于活期储蓄，可以说定期储蓄优于活期储蓄吗？活期储蓄定期储蓄不同点方式随存随取约定期限、不到期一般不得提前支取流动性流动性强流动性较弱收益利率低、收益低较高、但低于股票和债券相同点1.都是储蓄的方式2.都有利息、但收益较低3.比较安全(风险较低)储蓄存在明显的存在风险：在通货膨胀情况下，存款有可能贬值。定期存款如果提前支取，也有损失利息的风险。银行规定，定期存款如果提前支取，则在一

6、定时间内按活期计息。教师总结：通过比较可以发现，活期储蓄和定期储蓄各自有优缺点，个人要根据自己的实际情况选择适合自己的储蓄方式。过渡：在我国居民储蓄存款主要是在商业银行中进行的。我国有哪些商业银行？它们有哪些业务？2.商业银行（1）含义是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。我国的商业银行以国家控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。PPT展示我国的金融机构和我国的商业银行（2）银行业务教师：你去银行都干什么？学生：回答问题教师：总的来说，商业银行有三大业务，存款业务、贷款业务和

7、结算业务。存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，并还本付息的业务，这是银行最基本、最常见的业务。商业银行以一定的利率和期限，向借款人提供资金，并要求还本付息的行为。利润=贷款利息－存款利息－银行各项支出思考：李先生为什么贷不了款？材料：李先生到银行申请买车贷款，工作人员从电脑中调出他的资信情况后，告诉他现在无法在银行贷到款。原来两年前在办理住房贷款时，李先生没有按贷款合同如期还款，曾有几次逾期。由于有不守信用的记录，在近期内李先生不会从银行贷到任何款项。看来实现“轿车梦”的日子只有延期了。贷款时，银行要评估借款人

8、的信用状况，根据评估的结果决定是否发放贷款。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。除了三大业务之外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。过渡：通过银行的主要业务，我们能否看出银行在国民经济