体现人文关怀 创新教育模式

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1、体现人文关怀创新教育模式——德宏州强制戒毒所管理教育工作纪实——杨金明实行人性化管理方式，树立以人为本管理理念，彰显亲情化教育模式，是当前戒毒工作的迫切要求。为适应新形势下戒毒工作的需要，德宏州强制戒毒所在对吸毒学员严格管理的前提下积极向人性化管理过渡，全所民警们不遗余力，管教结合，悉心感化，开展了一系列人文化教育的方法，使戒毒学员感受到党和政府是在真心的教育他们，挽救他们，改造他们，从而心悦诚服地接受教育、挽救，提高教育改造的效能。同时，对戒毒学员的人文关怀，使他们从心灵深处知错、认错、改错，使他们从思想根源上避免复吸毒品，使戒毒学员养成健康的生活情趣，树立起他

2、们正确的荣辱观，使他们懂得人生的价值，做人的标准，激励他们对美好生活的向往和追求。通过在实践中不断总结提高，创新对戒毒学员的教育管理模式，德宏州强制戒毒所已探索出集强制戒毒、身心康复、融入社会功能于一体的戒毒工作新模式，使更多吸毒人员摆脱毒瘾，融入社会，最大限度地遏制吸毒人员再次复吸积累了初步的经验。一、亲情沟通，被动戒毒到主动戒毒戒毒学员入所后，人身自由受到限制，心情受压抑，生活环境发生变化，必然会感到不习惯、不适应。对此，德宏州强制戒毒所的管教民警们充分关注他们的生活条件和心理变化，适时加以调整和疏导，加强民警与戒毒学员的沟通和交流，-4-从学员入所后24小时

3、内的第一次谈话开始，通过反复宣传国家的法律、法规和所里的一些规章制度以及学员的权利义务和行为规则等，用耐心说服教育，用爱心去感化他们，既把每位戒毒学员当违法者管理，又把他们当毒品的受害者来看待，平时对戒毒人员均称呼“某某学员”，让戒毒学员刚一进所就感受到管教民警在关心他们、爱护他们，从而使他们打消思想顾虑，相信、依赖我们的管教民警，安下心来戒毒。管教民警还及时做到了解掌握他们的基本情况和现实表现，做到勤问、勤看、勤谈心，从日常生活中关心体贴，把他们当作朋友，尊重其人格，保障其合法权益，使他们尽快消除对立情绪，调整不健康的心态，逐渐忘却毒品，更好地接受治疗和教育。通

4、过民警和戒毒学员心与心的交流，情与情的融通，使戒毒学员被动接受教育管理逐步引导为主动接受教育管理，促使戒毒学员由“要我戒”向“我要戒”的转变。二、创新思想教育模式，挖掘民族文化针对收戒的吸毒学员有70%以上是傣、景颇、傈僳等当地少数民族学员，还有少数新疆籍维族学员，有很大一部分少数民族学员对汉语一知半解，对管教民警用汉语开展的法律法规、方针政策宣传教育和思想政治工作兴趣不高，效果不理想的现状，德宏州强制戒毒所将学习实践科学发展观活动与创新戒毒学员管理教育工作有机结合，运用科学发展观创新戒毒学员思想政治工作，充分发挥少数民族管教民警和少数民族戒毒学员知晓民族语言文字

5、，熟悉少数民族风俗习惯的优势，在戒毒学员日常管理教育工作中，开展形式新颖，具有德宏边疆民族特色的“用民族干部负责戒毒学员思想政治工作、用民族语言文字开展戒毒学员思想政治工作、用民族节庆文艺活动开展戒毒学员思想政治工作、用民族文化拓展戒毒学员思想政治工作”-4-的思想教育工作创新活动，收到良好效果。三、开展寓教于乐丰富多彩的文体活动，丰富教育形式为了活跃戒毒学员文化生活，寓教于乐，德宏州强制戒毒所积极探索管理新方法，通过组织戒毒学员开展丰富多彩的文体活动，丰富戒毒学员的日常生活，让戒毒学员感受到充满生机的生活气息，从健康有益的活动中体验生活的意义和人生的价值。特别是

6、在元旦春节、“五•四”青年节、“6•26”国际禁毒日、中秋国庆节期间，民警抓住学员共有的心理特点，精心组织学员开展自编自演积极向上的文艺节目，开展了“想父母、想自己、想前途”为主题的活动，促使他们在娱乐中增强戒断毒瘾，激发他们的内在活力及对美好生活和精神追求的向往，让学员的精神和心灵得到洗礼，极大增强了学员们树立“彻底戒除毒瘾、回归社会”的信心和决心。四、人文关怀，彰显亲情教育管理模式德宏州强制戒毒所树立以人为本的思想，对吸毒者体现人文关怀，实行人性化的亲情教育管理模式，始终将“以人为本”的理念贯穿其中，强化服务意识，突出正面疏导，管教民警为戒毒学员排忧解难，及时

7、解决戒毒学员在生活上、心灵上遇到的各类问题，用真情和爱心感化戒毒学员，增强戒毒学员戒毒脱瘾的信心。人性化亲情式管理的模式教育从心理上为戒毒学员的康复起到了关键性作用，促进了戒毒学员的彻底康复。一是每逢节日安排学员拨打亲情电话家人报平安，并筹集资金为戒毒学员购买水果、糖果和相应的汤圆、粽子、月饼等，并制作传统节日饭菜，改善伙食，-4-体现党和政府对他们的关怀，让他们感觉到虽不在家里，却有着家的温暖，家人的慈爱，放下孤立无援的思想，熔入到戒毒所这个大家庭里面来。二是每当有戒毒学员过生日的时候，民警们就为他们准备长寿面、荷包蛋，生日蛋糕和蜡烛，并组织全体学员一起来给他（

8、她）过生日