【教学设计】《 高尔基和他的儿子》（语文苏教五上）

《【教学设计】《 高尔基和他的儿子》（语文苏教五上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《高尔基和他的儿子》教学设计本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝教材分析:本文讲述了高尔基和儿子之间“栽花赏花”“写信教子”的两件生活小事，反映了高尔基父子之间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。全文围绕一个“爱”字组织材料，表达肢体，语言清新，含义深刻，有父子之间亲情的爱，还有广博的人间真情，让学生从中感受伟人的博大情怀，洞悉为人处世之道。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解高尔基信中最后两段话的意思。4、教育学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。教学重难点：【教

2、学重点】通过品读词句，感受父爱子、子爱父的人间亲情。【教学难点】理解“‘给’永远比‘拿’愉快”的深刻含义，读懂父亲的良苦用心。课前准备：教师：制作多媒体课件；学生：提前预习课文，查阅有关资料学习。教学过程：第一课时一、谈话导入1、同学们，你们知道吗？在前苏联的文坛止，有一颗耀眼的明星，他的名字就叫高尔基（出示高尔基的图片）板书：高尔基2、通过课前的预习，相信大家对高尔基有所了解吧？谁来说一说呢？（指名学生自由说）3、今天我们就来学习一个有关高尔基和他的儿子的故事。（板书：和他的儿子）。齐读题。【设计意图】谈话导入，以图片呈现，再让学生交

3、流对高尔基的了解，可以帮助教师了解学生的部分学情，做到心中有数。二、检查预习情况，进行预习反馈。1、检查生字词的朗读，重点指导难读的字词及重点词语的理解。2、检查课文的朗读，指导长句和难读的句子。【设计意图】有重点地指导难读的字词及重点词语的理解，有针对性地帮助学生在自读课文的环节达到正确、流利的要求，为后面的深入理解课文内容及做到有感情朗读做好训练准备。三、整体感知1、课文写了高尔基和他儿子之间的哪两件事情呢？请你自己读读课文。交流：课文写了哪两件事？（栽花赏花和写信教子）板书2、哪些自然段是栽花赏花？哪些自然段是写信教子？试着给课文

4、分段。3、归纳主要内容（有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，儿子前往探望时在岛上栽种了许多花草，给高尔基带来了无比的快乐。后来，高尔基写信教诲儿子“给”，永远比“拿”愉快。）【设计意图】通过抓高尔基和儿子之间的主要事件这个核心问题，帮助学生梳理文章的脉络，从而完成课文的分段和主要内容的概括训练。四、合作探究：品读“栽花赏花”品读“栽花赏花”，从哪些语句能看出高尔基父子情深？学习步骤：1、默读课文2---5自然段。用波浪线画出高尔基儿子爱父亲，父亲爱儿子的语句。2、思考从哪些地方能体现儿子爱父亲，父亲爱儿子。仔细品读，在这些文字旁边写

5、下自己的读书感受。重点品读：◆高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。（1）这句话中哪些词语具体写出了儿子对父亲的感情？（“探望”，高尔基在意大利的小岛上休养，路途遥远也隔不断父子间的深情。理解“顾不上”，插入“年纪小”“路途远”的内容。师：此时，高尔基的儿子需要休息吗？请你联系课文想一想；当时他才多大呀？他顾不上休息，在忙着干什么？为什么这么做？）（2）高尔基的儿子就要告别爸爸，跟妈妈回家去了，他望着满院亲手栽种的花草，幸福地笑了，他仿佛看见。（3）小结：高尔基的儿子不远万

6、里来探望父亲，顾不上休息为父亲栽花，可见儿子深深地爱着父亲。（板书：子爱父）。让我们一起有感情地朗读2、3两节。◆春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。（1）过渡：儿子爱父亲，希望父亲看到花会高兴。春天到了，儿子种的花开了，高尔基坐在院子里欣赏着，他看见了怎样的情景？（师引读）多美的画面啊！——出示第4自然段齐读（2）鲜花美吗？美在哪儿？看到“姹紫嫣红”你会想到哪些词？（3）读了这段话，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？（4）“姹紫嫣红”写出了花儿的颜色美，“轻轻摇晃

7、”写出了花儿的姿态美，“阵阵芳香”写出了花儿的气味美。同学们平时作文时应学会观察，从不同角度去描写事物，这样就会使文章增色。练习有感情地朗读。◆高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（1）“欣赏”给它换个词儿？（看）为什么用“欣赏”而不用“看”？（欣赏是带着美好的感情，带着愉悦的心情看。）（2）高尔基在赏花时他的心里会想些什么？（想到这些花都是儿子为我种的。想到了自己的儿子已经长大了，懂事了，知道关心自己的爸爸。）难怪他的心里有说不出来的高兴。（3）在高尔基眼里，这盛开的花朵就

8、是儿子红扑扑的脸庞，高尔基能不高兴吗？那么在高尔基眼里，这盛开的花朵还是什么呢？（儿子浓浓的爱、儿子拳拳的爱心、儿子深深的情）（4）所以高尔基他越看越喜欢，越看越高兴，儿子给他的不仅是鲜花，还是爱心、孝心、