【同步练习】《播种希望的日子》（长春）

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1、《播种希望的日子》同步练习◆基础知识达标一、快乐辨音师（给加点字选择正确的读音，画上“√”）。傍晚（bàngbàn）兴奋（xīngxìng）尽管（jìnjǐn）哄骗（hōnghǒng）二、我会查字典。“浆”字按照音序查字法应该先查大写字母（）再查音节（）；用部首查字法应该先查（）部，再查（）画。这个字有两个读音，一个读（）组词（）；另一个读（）组词（）。三、小小化妆师（补充词语）。宽阔的（）哞哞的（）脆脆的（）快活地（）专心地（）适时地（）四、巧嘴巴，会说话。（解释词语并造句）兴致勃勃：造句：。流连忘

2、返：造句：五、点睛之笔（加标点）。（1）我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了（2）书店里有故事书连环画课外书科技书等书籍（3）妈妈说写字姿势要正确六、句子变变脸。把下列句子改写成一般陈述句。（1）大大小小的水泡被阳光照得五光十色。（2）我们把教室打扫干净了。七、课内搜索。（1）这是一篇反映人性中善良与美好一面的文章。作者回忆了表达了（2）课文以的口吻开篇，记述了孩童时代的“我”对爷爷家的（3）体会人物内心的思想感情。①爷爷，我长大了也要来农场。②我都等了整整一下午了，还得等多久？③咦，一个大大的、滚圆滚

3、圆的西瓜正瞅我笑呢！④我兴奋极了——我种出了世界上最大的西瓜了。◆课后能力提升　　　一、课内阅读我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去，忙完这一切，爷爷说：：“接下去就是等待了。”当时，我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长

4、出来的。”第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！（1）选择正确答案：①“忙完这一切”中的“一切”包括：（）A、要瓜籽翻土撒种B、翻土撒种C、要瓜籽取锄头翻土撒种②概括“我”种下瓜籽以后的心情的词语是（）A、等待B、兴奋C、焦急③“咦，一个大大的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！”这是一个（）句。A、比喻B、夸张C、拟人④“还得等多久”中“得”应该读（）。A、déB、děiC、de（2）用“——”画出“我”种下瓜籽的当天下午，“我

5、”是怎样做的？（3）当“我”看到地里的大西瓜时，想到了什么？如果爷爷就在身边，“我”会对爷爷说什么呢？（4）试着用下面的词语写句子。不知……也不知……一……就……（5）文中的破折号都表示（）①、解释、说明②转折（6）“我”种不出西瓜的原因是（）（答案不只一个）A、种西瓜时翻松了泥土B、经常查看西瓜地，经常浇水C、在树阴下边种西瓜D、八月中旬不宜种瓜E、在内布拉斯加州种不出西瓜（7）爷爷明知“我”种不出西瓜，却还和“我”一起种西瓜，并且将家中的瓜搬到瓜地里，是为（）A、与孙子做游戏B、哄骗孙子开心C、满

6、足孙子种西瓜的愿望D、在孙子心里播下希望的种子，让他体验“希望”与“成功”的滋味。参考答案基础知识达标一、bàngxīngjǐnhǒng二、Jjiāng水6jiàng浆糊jiāng泥浆三、原野牛声鸟鸣眨着等待播下四、兴致勃勃：形容兴头很足。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。五、（1）———！（2）、、……。（3）：“。”六、（1）阳光照得大大小小的水泡五光十色。（2）我们打扫干净了教室。七、（1）回忆了小时候和爷爷一起种西瓜的经历，表达了“我”对爷爷的深深感激。（2）回忆记的口吻记述了孩童时代的“我”对爷

7、爷家的无限留恋。（3）①对爷爷家的流连忘返②等待时的焦急③看见西瓜时高兴的心情④种出西瓜后无比兴奋课后能力提升一、（1）①C②BC③C④B（2）那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。（3）提示：个人理解不完全一样。但是应该体会到作者的心情是高兴的。因为自已种下的西瓜籽长出来大西瓜，自已的劳动没有白费。可能会对爷爷说感谢的话，或者是让爷爷来看看这个大西瓜的话。（4）他不知做了多长时间，也不知做了多少次，实验终于成功了。一看见书他就兴奋，捧起来看个没

8、完。（5）①（6）BCDE（7）D