播种希望的日子.ppt

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1、长春版四年级语文上册第一单元播种希望的日子锄：松土和除草用的农具锄头、锄草、锄奸、锄强扶弱翻：上下或内外交换位置翻身、翻译、翻车、饭费、翻滚、翻跟头、翻江倒海、翻来覆去、翻云覆雨、翻阅稼：谷物庄稼、耕稼、稼穑垛：整齐地堆成的堆麦垛、砖垛、草垛、一垛砖场：适合某种需要的比较大的地方广场、操场、农场、市场、回肠、逢场作戏、三场球赛、场地、肠鸣浆：jiānɡ较浓的液体豆浆、泥浆、纸浆、浆洗jiànɡ浆糊哄：hǒnɡ哄骗哄骗（用假话或手段骗人）、哄逗宜：合适事不宜迟、权宜（暂时适宜；变通的）之计、宜人（适合人的心意）、因地制宜旬：十日为一旬，一个月分上中下旬上旬解词

2、流连忘返：留恋不止，舍不得离去。兴致勃勃：兴趣非常高。等待：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。我们种过花，种过草，种过蔬菜、水果，可有谁播种过希望呢？种下了希望，收获的又是什么呢？教学目标:1.学习9个一类生字,8个二类生字,能够正确的拼读和书写。会用“兴致勃勃”“流连忘返”造句。2.理解课文内容，概括课文大意，正确、流利、有感情的朗读课文。3.体会爷爷对小作者的爱，小作者对爷爷深深地感激，感受人性中善良与美好的一面。思考：课文讲了一件什么事？这是一篇饱含着长辈呵护、关爱晚辈的动人篇章。作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃

3、起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望”的美好信念。农场是什么样的？　　　农场多美啊！所以我兴致勃勃地说——“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”听了“我”的话，爷爷笑了——眼睛快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！”思考：“我”为什么产生了要种庄稼的愿望？爷爷的慈爱与高兴。读2—7自然段，思考：1.“我”和爷爷是怎样播种的？2.种下瓜籽的当天下午,我是怎样做的？3.“我”的心情是什么样的？（焦急）读第5段。4.“我”多希望西瓜能长出来啊！可它能长这么快吗

4、？读第7段。我看到了什么？5.当“我”看到大西瓜时，心里会想些什么？1.西瓜真长这么快吗？2.爷爷为什么要这么做呢？（他为什么不告诉“我”此时此地不宜种瓜呢？）（爷爷很疼爱“我”，他在呵护“我”的童心，让“我”感受到生活的美好。）读了课文，你想对爷爷和小作者说些什么？课外拓展爷孙俩种下的西瓜种子虽没有发芽，然而爷爷在孙子心中播下的另一颗种子却中将硕果累累。我们读懂了老人的行为，更读懂了老人的一颗心。今后，孙子在生活道路上又将遇到什么？他将怎样应对呢？续写后面的故事。