初二英语期中考试分析

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1、初二英语试卷题目分值比例听力（30分）笔试部分（90分）一、单项选择（15小题共15分）二、词性变换（5小题共5分）三、拼写单词，并用正确形式填空（5小题共10分）四、综合填空，选词填空完成短文对话（5小题共10分）五、口语交际（5小题共10分）六、完形填空（10小题共10分）七、阅读理解A阅读短文选择正确答案（5小题共10分）B根据短文内容，补充句子或回答问题（5小题共10分）八、书面表达（10分）汪宸羽期中考试分析（83分）听力（30分）21分笔试部分（90分）一、单项选择（15小题共15分）9分二、词性变换（5小题共5分）3分三、拼写单词

2、，并用正确形式填空（5小题共10分）0分四、综合填空，选词填空完成短文对话（5小题共10分）8分五、口语交际（5小题共10分）10分六、完形填空（10小题共10分）7分七、阅读理解A阅读短文选择正确答案（5小题共10分）10分B根据短文内容，补充句子或回答问题（5小题共10分）10分八、书面表达（10分）4分总结：一、单词拼写差，并且所占分值高。从试卷上看拼写题只写了三个错误单词，并且错得离谱，有两个留空。本题是整份试卷拉分重点！需要加强单词拼写！二、作文写满了，整篇作文流畅正确。但只得了4分，原因是这篇作文观点给得较少，本作文题按所给观点多少

3、给分。黄小妹期中考试分析（47分）听力（30分）15分笔试部分（90分）一、单项选择（15小题共15分）8分二、词性变换（5小题共5分）2分三、拼写单词，并用正确形式填空（5小题共10分）0分四、综合填空，选词填空完成短文对话（5小题共10分）2分五、口语交际（5小题共10分）2分六、完形填空（10小题共10分）0分七、阅读理解A阅读短文选择正确答案（5小题共10分）10分B根据短文内容，补充句子或回答问题（5小题共10分）6分八、书面表达（10分）0分总结：一、词性变换差，试卷这题难度中等，原因为短语记忆不牢固！二、拼写单词题为0分，从试卷上

4、看写了三个空，三个空的单词错误均为一两个字母错误，字母顺序写反或者写少字母。本题分值高，不可缺分，需要加强单词记忆！三、综合填空分值高，得分为2分，原因分析该学生词汇量少，看不懂短文意思和给出单词意思，导致不会写！四、口语交际分值高，得分2分，原因分析为该学生词汇量少，导致看不懂文章意思！五、完形填空0分。原因分析为该学生词汇量少，文章单词看不懂，考试时乱写乱填。六、书面表达0分，从试卷上看写了三行。但每句话不通顺，没有头没有尾。原因分析为：（1）每句话都缺少主语，并且每句话开头没有大写。（2）句子结构不对，主谓不完整，谓语动词用错形式。教师总

5、结：一、经过期中试前几个星期的单项选择训练，该两位同学单项选择分值为中等水平。（汪保持，黄有进步）二、作文课时讲解句子结构（简单句），以及作文训练。但效果差，教师需要重新思考如何上好作文课，如果能让学生在作文这块提高分数。三、考前两个星期忽略单词听写这块，导致学生松懈！今后必须把这块作为基础以及重点！并且加强固定搭配和短语的听写。四、需要提高课堂效率，不能让学生拖拖拉拉才写完题目。必须在规定的时候里让学生写完，不写完也必须要讲解，讲解时注意让学生认真听做好笔记以及进行课后复习。并且课后或者下次上课前必须检查学生笔记和复习情况！（学生有一部分错题

6、都是课堂上讲过不下三遍，但考试仍然错！）五、英语考试涉及范围广，较为零散，考试无重点。所以需要教师总结出学生应试技巧，以及猜题。