二下数学期中质量分析Word 文档

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1、2013—2014第二学期二年级数学期中考试质量分析下堡中心校   撰写人：高润琴    电话:13935827990审核人：李奇锋  电话:13935814290通过半学年的学习，我以诚恳的工作态度完成了期中的数学检测工作。现将这份数学检测卷面评析简析如下：一、试题分析：这份试卷紧扣教材，重点突出，由易到难，符合小学生的心理特点。本次期中考试共有78人参加,及格率95％,其中优秀有56人,占72％,整体来说比较满意。二、学生答题分析:1、学生答题的总体情况大部分学生的基础知识掌握的非常扎实，失分的学生较少，学习效果很好，特别是在计算部分做的非

2、常好，同时，从学生的答卷中也反映出了存在的问题是解决问题方面欠缺，理解不了题意。如何让学生学会分析问题、并解决问题呢，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。从他们的差异性来分析，学生整体差距比较大的，优生大部分都是95以上，而个别学生却不及格，只有50多分，连60多分都考不上。说明同学之间还存在较大的差距，如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：第一、不良习惯造成错误。学生经常粗心大意，多加100或者少加100，导致

3、不该错的也做错了，本来能考到90分以上的，结果考了80多分，很遗憾。第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，认为试题很简单，不认真读题，导致不该错的也错了，所以学生在答题过程中，必须注意力集中才能做对。2、典型题情况分析（1）计算：掌握的很好。比如一大题（1）用竖式计算，错了的是极少数的几个。（2）画一画填一填，错了的是错在画一画上，比如730-500，画了4个减100就完了，太粗心了，这些学生以后要特别重视。（2）填空题：5小题“哪种电器最贵？标一标，比一比”，学生只把最贵的标了出来，应该是把3个价格都标出来，然后通过比较选出最贵的来，多

4、可惜呀。（3）解决问题：比如四大题的3小题，“如果两种车搭配乘坐，请给出一个乘车方案”，学生只是列出了算式，没有写出具体的方案到底是如何坐，是几辆大车几辆小车搭配的坐，说明了学生没有理解题意。所以以后我得在这方面下功夫，多练习这类型的题，不断提高学生的分析问题和解决问题的能力。三、书写情况分析：最近几年有了10分的卷面分，不管是老师还是学生都对书写加以了重视，所以学生们都能整齐书写，规范答题，卷面分大部分能达到10分，只有个别学生得了8分。四、今后教学改进措施:1、“细节决定成败”，在以后的教学中我一定要注意细节教学。不让学生因为一点小问题而酿

5、成大错，书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。 2、要学生养成做题认真，审题，检查的习惯。3、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜时间的习惯。4、营造和谐的环境，引导学生主动学习。教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力。5、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现

6、和解决问题的。6、做好帮差补缺工作。要面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不同程度的提高。