【培优练习】《声音的特性》（物理沪科八年级全一册）

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1、《声音的特性》培优练习1.如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7的声音来.这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是(　　)A.瓶子振动，水的高度B.水振动，瓶内空气柱的高度C.瓶内空气振动，水的高度D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度2.关于声现象，下列说法正确的个数有(    )①声音在空气中的传播速度是340m/s；②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处

2、减弱噪声；⑥只要物体在振动，人就一定能听到声音A.2个B.3个C.4个D.5个3.甲昆虫翅膀4秒振动1200次；乙昆虫翅膀1分钟振动600次.则人能听到昆虫翅膀振动发出的声音的是(　　)A.甲昆虫B.乙昆虫C.甲昆虫乙昆虫都能D.甲昆虫乙昆虫都不能4.（多选）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是(　　)A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变拨打钢尺的力度C.改变薄塑料片滑过梳子的速度D.改变笔帽的力度5.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)他是唱高音的；(4)请勿高声喧哗.其中“高”是指响度的是

3、______．答案和解析【答案】1.A2.B3.A4.AC5.(2)(4)  【解析】1.解：振动发声的是瓶子，瓶子中的水量的多少制约了瓶子振动的频率，水量越多，瓶子振动越慢，即振动频率越小；决定音调高低的因素是“瓶子内水的多少”，即水的高度；故选A．解决此题要知道声音是由物体的振动产生的；音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高．解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答．2.【分析】声音传播的速度不仅跟介质的种类有关，还跟温度的高低有关，声音在15℃的空气中传播的速度是340米/秒；声音传播需要靠介质，在真空中不能传播；人类听觉的频率范围是：20-20000H

4、Z。音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色，音色是我们分辨各种声音的依据，不受音调、响度的影响，声音的应用有两个方面，利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等。减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。本题考查声音的知识，知识点比较多，要认真分析，才能得到答案。【解答】①声音在空气中的传播，在15℃时声速是340m/s，在25℃时是346m/s；①错误；②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；正确；③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息；正确；④用力大小只会影响

5、振幅，振幅与声音的大小有关，而音叉的声调与震动的频率有关，，用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同；错误；⑤大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声；正确；⑥只要物体在振动，人就一定能听到声音，超出人的听觉范围的超声、次声人是听不到的；错误。故选Ｂ。3.解：甲昆虫的翅膀在4s内振动了1200次，f=1200次4s=300Hz；乙昆虫翅膀1min振动600次，则f=600次60s=10Hz．由于人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz.10Hz低于人类能听到的频率范围，所以能听到甲昆虫翅膀振动的声音．故选A．求出两种昆虫翅膀振动的频率，再

6、根据人耳的听觉范围是20～20000Hz可做出判断．根据振动次数和时间能求频率，记住人类能听到的频率范围，是解答本题的关键．4.解：A、硬纸板接触齿数不同的齿轮.振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，符合题意．B、改变拨打钢尺的力度，振幅不同，响度不同.研究响度跟振幅的关系.不能够完成探究目的，不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，能够完成探究目的，符合题意．D、改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同.研究响度跟振幅的关系.不能够完成探究目的，不符合题意．故选AC．声音三个特性：音调、响度、音色.音

7、调跟频率有关，频率越大，音调越高.体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低.响度跟振幅有关．掌握声音频率与音调的关系，并能结合实例进行辨析，是本题考查的重点．5.解：(1)音调高是指声带振动的快，声音的频率高，导致发出声音的音调较高；(2)高歌是指声音的振幅大，响度大；(3)唱高音是指声带振动快，音调高；(4)说话声音的振幅大，声音响度就大；故答案为：(2)(4)．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．此题考查了对声音的响度和音调的辨别问