历史 九年级(上)第24课 文学艺术的大师课

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1、第24课文学艺术的大师授课人：追风捕影《安娜·卡列尼娜》剧照《战争与和平》剧照《复活》改编中国话剧剧照一、“天才的艺术家”——文学巨匠托尔斯泰19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠。他曾被誉为“心理描写大师”，列宁称他是“俄国革命的镜子”，“一个天才的艺术家”。文学巨匠托尔斯泰1.作品风格：2.作品内容：3.语言特点：4.代表作：批判现实主义包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔精确、鲜明，能够充分提示事物的特征和本质《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》主要作品《战争与和平》1863―1869年，他创

2、作了长篇历史小说《战争与和平》，这是他创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805―1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨了俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多、典型形象、鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。《安娜·卡列尼娜》1873―1877年，他完成其第二部里程碑式巨著《安娜•卡列尼娜》。小说是由两条平行而又互相联系的线索构

3、成的。一条是贵族妇女安娜，由于对她的丈夫、大官僚卡列宁不满，爱上了渥伦斯基，她的行为遭到贵族社会的鄙弃，终于在痛苦和绝望中卧轨自杀。围绕着安娜对爱情的追求，作者对上流社会、官僚贵族做了暴露性的勾画。另一条线索是外省地主列文和贵族小姐吉提的恋爱、波折、终成眷属的故事。作者通过列文对事业和生活道路的探索，广泛描写了农奴制改革后的地主、农民、新兴资产者、商人阶层。《复活》1889―1899年，他创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的著作。《复活》描写贵族青年聂赫留朵夫遗弃了农奴少女卡秋莎•玛丝洛娃，使她备受凌辱，

4、沦为娼妓，最后又被诬告犯杀人罪而下狱，并判处流放西伯利亚。聂赫留朵夫作为陪审员在法庭上与她重新见面，受到良心谴责，决定赎罪，为她奔走伸冤，上诉失败后又陪她去流放。他的行为感动了她，使她重又爱上了他。但玛丝洛娃为了不损害他的名誉地位，终于同一个“革命者”结婚。他在书中揭露了专制政府对人民的暴行是直接得到教会支持的，教会不过是沙皇的另一种统治工具。他也因此被开除了教籍。二、用生命作画的人——画家凡·高19世纪荷兰伟大的画家，表现主义绘画艺术的奠基者。凡·高的作品代表作《向日葵》请观赏部分凡·高作品，说一说其艺术风格是什么。凡·高的自画像主张用色彩来揭示精神，达

5、到艺术和精神的统一。太阳下的橄榄飘黄的树林奥维尔的教堂精神病医院的走廊《星夜》《吃土豆的人》《太阳和云彩下的麦田》《盛开的桃花》《塞纳河上的渡船》在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体现，是他苦难生命的缩影。《向日葵》凡·高为什么喜欢向日葵？这符合他的创作风格吗？这与他一生的经历有何关系？说一说凡·高热爱生活，醉心于艺术和道德问题，他执着于绘画创作，苦心修炼技艺，是一位用生命作画的艺术家。所以称他为“用生命作画的人”……为什么说、凡·高是用生命作画的人？三、乐坛雄狮贝多芬贝多芬是德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者

6、。他与海顿、莫扎特一起被称为“维也纳三杰”。在57年的短暂生涯里，贝多芬为人类留下了无穷的音乐宝藏。人们称他为“乐圣”乐坛雄狮贝多芬1.地位：2.贡献：3.作品特点：4.代表作：德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐结构形式。线条严整粗犷，旋律简洁质朴，含蓄深情，极富心灵的震撼力。共有9部交响曲，其中《命运交响曲》（即《第五交响曲》）最杰出。还有许多其他体裁的作品，如：《悲怆奏鸣曲》和《月光奏鸣曲》等。《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大调，第三交响曲，作于1804年。它的标题是“英雄交响曲，为纪念一位伟人

7、而作”，简称《英雄交响曲》。原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。作品以拿破仑的业绩为主题。《英雄交响曲》《第五交响曲》《第五交响曲》又称《命运交响曲》，是其九部交响曲中最杰出的一部。音乐欣赏：《命运交响曲》类型人物国家主要作品艺术特色文学俄国批判现实主义美术凡·高《向日葵》用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一音乐贝多芬德国《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》《复活》用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神列夫·托尔斯泰荷兰《英雄交响曲》《命运交响曲》本课小结1、列宁称列夫·托尔斯泰是“俄国革命的镜子”，是

8、因为他的作品（　　）A、继承了俄国批判现实主义的优良传统B、内容涉