从命题看广东高考备考

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1、从命题看广东高考备考朱洋清华南师范大学试题结构题干(输入):文本(词、句、篇)、图画、音频、视频等

2、

3、语言层面:词、句、篇考点(过程):语言知识:词汇知识、语法知识、语篇知识

4、认知策略:识别、理解、推理、概括、产出…

5、答案(输出):干扰项的设置方法:○基于答案的干扰项(根据正确答案编写干扰项)○基于原文的干扰项(干扰项源自原文)○基于学生的干扰项(根据学生可能的答案)○基于经验的干扰项(根据命题老师的经验)命题的基本过程选材设置考点设置干扰项21.Tom:Mike,ourteamwillplayagainsttheRocketsthisweekend.I’msurewew

6、illwin.Mike:________!A.CongratulationsB.CheersC.BestwishesD.Goodluck题干考点干扰项答案阅读理解:考点分类信息量单句信息句组信息全文信息信息理解意义理解字面意义解释意义语境意义隐含意义推理意义概括意义语言理解词义猜测篇章结构超篇章信息作者态度写作目的考点设置的基本原则:信息块●考点明确●分布合理试题分析阅读理解:干扰项基本原则:a.干扰信息来源于原文b.干扰信息要集中c.不要互相干扰信息组合试题分析完形填空:考点分类词:词语搭配句:结构和意义篇:衔接和连贯考点设置的基本原则:关联性●考点明确●分布合理试题分

7、析完形填空:命题原则[考点词语]选择考试词语的原则是:它必须可以根据篇章结构、意义连贯或其它上下文信息进行推导的词语。[线索词语]线索词语或结构主要来源于词语搭配、句子结构、篇章衔接和意义连贯等信息。[干扰项]完形填空的干扰项主要从搭配、结构、意义或连贯四个层面对答案进行干扰。试题分析该题的考点设置1.主题的熟悉度2.认知的复杂度3.语言的难易度写作/口语:命题原则试题分析试题分析听力语法完形填空阅读写作07试题08试题208试题题材多样化,口头语特征明显,理解层面逐年提高强调应用,培养学生结构与意义融合意识通过考查实义词的用法,强化学生的篇章连贯意识选材多样性,提高学生

8、多种体裁的理解能力主题生活化,语言产出个性化语言思维培养结构意义句语法结构逻辑性篇衔接结构连贯性语言知识语言思维示例实例分析TristandaCunha,a38-square-mileisland,isthefarthestinhabitedislandintheworld,accordingtotheGuinnessBookofRecords.Itis1,510milessouthwestofitsnearestneighbor,St.Helena,and1,950mileswestofAfrica.DiscoveredbythePortugueseadmiral(葡萄

9、牙海军上将)ofthesamenamein1506,andsettledin1810,theislandbelongstoGreatBritainandhasapopulationofafewhundred.Cominginaclosesecond-andoftenwronglymentionedasthemostdistantland-isEasterIsland,whichlies1,26omiles'eastofitsnearestneighbor,PitcairnIsland,and2,300mileswestofSouthAmerica.Themountaino

10、us64-square-mileislandwassettledaroundthe5thcentury,supposedlybypeoplewhowerelostatsea.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1,000hugestonefigures,calledmoai,forwhichtheislandismostfamous.OnEasterSunday,1722,however,settlersfr

11、omHollandmovedinandgavetheislanditsname.Today,2,000peopleliveontheChileanterritory(智利领土).Theyshareonestreet,asmallairport,andafewhoursoftelevisionperday.语法结构词性判断实义词功能词限定词非限定词成分结构非成分结构并列结构非并列结构Autumnistheseasonthatfallsbetween31summerandwinter.Therearemanychangeswhin

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