从近两年高考命题角度看2007年生物高考备考

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1、从近两年高考命题角度看2007年生物高考备考广州市教育局教研室生物科钟阳13380093235zhy@guangztr.edu.cn高考命题的基本指导思想有助于高校选拔合格新生（区分度、难度；主干知识、核心概念）有助于中学实施素质教育（课程标准：科学素养、面向全体、倡导探究、联系现实）考查基本知识的同时注重考查能力（考试大纲；科学过程与科学一般方法）体现生物学科特点和发展趋势（实验；热点、前沿、地域特色、STS）高考命题的质量指标要求较高的信度（内部一致性信度、重测信度；题量较多、难度中等；保密、新颖、变式、普通）较好的效度（内容效度、实证效度；课标、考纲；双向细目表、知识范围、能力要求）

2、必要的区分度（D=PH-PL；D＞0.3；高端区分、低端区分；全卷标准差＞15）适当的难度（P=R/N；全卷难度0.5~0.6、试题难度0.3~0.7；易：中：难＝3：5：2）2007年考纲要求生物科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质。要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。2007年考纲规定的考核目标与要求1．理解能力（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字

3、、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2007年考纲规定的考核目标与要求2．实验与探究能力（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。2007年考纲规定的考核目标与要求2．实验与探究能力（3）具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、

4、建立模型与系统分析等科学研究方法。（4）能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。2007年考纲规定的考核目标与要求3．获取信息的能力（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。2007年考纲规定的考核目标与要求4．综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。理解能力（l）—能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构要求考生不但能够概括出所学生物学知识的主要内容，还要能够把握相关知识之间的

5、有机联系。例如，考生不但能够分别说出蛋白质、核酸的结构与功能，还要知道这两者之间在遗传信息传递与表达过程中的关系，以及这些活动的发生所在细胞中的部位，或细胞器。考查这一能力的题目，一般来说题干比较直接。如广东高考06年第38题、05年第33题。2006年广东省高考生物试卷第38题(6分)细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。(1)在DNA的复制过程中，DNA在解旋酶（1分）的作用下，双螺旋链解开成为两条单链，并以每一条单链为模板，采用半保留（1分）复制方式合成子代DNA分子。(2)某基因中的一段序列为……TATGAGCTCGAGTAT……，据下表提供的遗传密码推测其编码的氨

6、基酸序列：—异亮氨酸—亮氨酸—谷氨酸—亮氨酸—异亮氨酸—（2分）。(3)真核生物的细胞分裂从间期进入前期，除了核膜、核仁消失外，在显微镜下还可观察到染色体（1分）和纺锤体（1分）的出现。考查内容：试题考查考生对有丝分裂间期时细胞内DNA、蛋白质分子以及某些特征结构变化的掌握情况，将DNA的复制、转录和翻译的知识放在有丝分裂条件下考查，使细胞生物学和分子生物学的知识有机地结合起来。38题：样本量92157平均分3.72难度0.62标准差1.56答卷情况050％16％244％密码子：34％错别字：43％38题抽样分析（难度分布）：样本量2702005年广东省高考生物试卷第33题(5分)用含有3

7、5S标记氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S蛋白质。(1)请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”表示先后顺序)：核糖体→内质网→高尔基体→小泡→细胞膜（→胞外）。(2分)（2）写出上述蛋白质合成和分泌过程中相关细胞器的功能：核糖体是蛋白质合成的场所；内质网与蛋白质合成有关，是蛋白质运输通道；高尔基体是蛋白质加工和转运的场所。(3分)均分3.05；难度0.61；标准差1.29；区分度0.7