妇 产 科 学 教 学 大 纲

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1、妇产科学教学大纲前言妇产科学是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科。虽可以分成产科、妇科及计划生育三大部分，但三者具有共同的基础。许多妇科疾病可由产科问题引起，妇科疾病也可影响产科的正常过程。因此，既要掌握各科的特点，又要将妇产科学作为整体来考虑。同样，妇产科疾病可引起或合并内科、外科等学科的疾病，反之亦然。妇产科学既是临床医学，又是预防医学。许多妇产科疾病可通过预防措施减轻或早期发现。妇产科学的教学目的和要求是培养学生自觉地运用辨证唯物主义的基本观点去学习妇产科学，掌握妇产科学的基本理论知识和常见疾病本质，学会运用妇产科学知识分析疾

2、病现象，联系疾病防治问题。妇产科学内容共分44章，其中第1～40章属基本教学内容。第41～44章供自学或参考。妇产科的教学必须坚持理论联系实际，加强培养和提高学生的智能。重视病变局部与整体的联系，重视妇产科学与相关学科的联系，加强基本特征与临床的联系。贯彻预防为主的方针，在讲授中适当联系疾病的预防，适当介绍适用的国内外新进展。在教学方法上要注重启发式教学，充分发挥学生在学习上的主动性、目的性和创造性，培养学生的独立自学、科学思维以及分析问题和解决问题的能力。妇产科学又是一门实践性很强的学科，在妇产科学习课教学过程中，要注意加强实践性教学

3、环节，并配合幻灯片、投影片、录像片、电影、多媒体及网络等现代化教学手段，增强教学效果；适当开展课堂临床病例讨论，不断提高教学质量。本大纲适用于五年制医学检验、影像和麻醉本科专业学生。教学总时数为54学时，其中理论课45学时，见习课9学时，理论课与临床见习学时比为5：1。教学内容与要求第二章女性生殖系统解剖一、教学目的与要求：1．掌握外生殖器的各个部分、解剖和生理功能。2．熟悉内生殖器的各个部分、解剖和生理功能。3．熟悉骨盆的组成、分界和类型。4．熟悉生殖器官与邻近器官的解剖关系。二、计划学时数：1学时三、教学内容：1．外生殖器的各个部分

4、位置、解剖特点及功能。2．内生殖器的位置、解剖特点、组织结构及功能。3．骨盆的组成（包括组成骨盆的骨骼、关节和韧带）。4．骨盆的分界，掌握真假骨盆的分界及意义。5．骨盆的四个类型。6．邻近器官与生殖器官的解剖关系。第三章女性生殖系统生理一、教学目的与要求：1．了解妇女一生中各阶段的生理特点。2．掌握月经及月经期的临床表现。3．掌握卵巢的功能及周期性变化。4．熟悉月经周期女性生殖器官的周期性变化。5．熟悉下丘脑、脑垂体、卵巢分泌的激素功能及其内分泌调节轴。二、计划学时数：2学时三、教学内容：1．妇女一生中六个时期的生理特点：重点介绍青春期

5、、性成熟期和围绝经期的特点。2．月经、月经初潮、月经周期的定义及月经血的特征。3．卵巢的功能及周期性变化。4．月经周期中子宫内膜、宫颈粘液和阴道粘膜的周期性变化。5．月经的内分泌调节（下丘脑-脑垂体-卵巢轴对月经的调节机理）。第四章妊娠生理一、教学目的与要求：1．了解受精、受精卵发育、输送与着床。2．了解胚胎、胎儿发育特征及胎儿生理特点。3．熟悉胎儿附属物的形成及其功能。4．掌握妊娠期母体变化。二、计划学时数：1学时三、教学内容：1．受精、受精卵的发育、输送与着床。2．胎儿发育特征、生理特点：胚胎、胎儿发育特征和胎儿生理特点。3．胎儿附

6、属物的形成及功能：胎盘、胎膜、脐带和羊水。4．妊娠期母体变化：生殖系统、乳房、循环系统、血液、泌尿系统、呼吸系统、消化系统、皮肤、内分泌系统、新陈代谢的变化等。第五章妊娠诊断一、教学目的与要求：1．掌握早期、中期及晚期妊娠的诊断。2．熟悉胎姿势、胎产式、胎先露和胎方位。二、计划学时数：1学时三、教学内容：1．早期妊娠的诊断：病史、症状与体征；辅助检查常用的较确切的方法。2．中期及晚期妊娠的诊断：病史、症状与体征；辅助检查方法。3．胎姿势、胎产式、胎先露和胎方位的种类、定义和判断。第六章产前保健一、教学目的与要求：1．熟悉产前检查和围产医

7、学的重要意义和内容。2．了解孕产期系统的保健管理。3．熟悉产科检查的方法。二、计划学时数：2学时三、教学内容：（1学时）1．围产医学的概念。孕期监护的意义。2．产科检查方法：包括腹部检查、骨盆测量（外测量和内测量）、阴道检查，肛诊。四、临床见习：（1学时）进行产科检查。第七章正常分娩一、教学目的与要求：1．了解分娩动因，熟悉影响分娩的因素。2．掌握枕先露的分娩机转。3．掌握分娩的临床经过及治疗。二、计划学时数：4学时三、教学内容：（2学时）1．决定分娩的三要素：产力、产道、胎儿的特点。2．以枕左前位为例的分娩机转（衔接、下降、俯屈、内旋

8、转、仰伸、复位、外旋转、胎肩及胎儿娩出）。3．分娩的临床经过：先兆临产、临产。4．产程分期及三个产程的临床经过和治疗。四、临床见习：（2学时）产程图描记、产程观察、接产步骤及新生儿体检。第八章正常产褥一、教