《统计学》教 学 大 纲

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1、《应用统计学》教学大纲课程英文名称：AppliedStatistics课程名称：应用统计学课程代码：学分：4分总学时：64学时适用专业：法政系公共事业管理专业课程类别：专业基础课使用教材：教材名称：《统计学基础》作者：杨晶李艳许春燕出版社：机械工业出版社出版日期：2008年3月一、课程的性质与目的（一）课程性质：应用统计学是一门研究客观现象总体数量特征的方法论科学，具有综合性、应用性和数量性的特征。统计学是教育部规定的经济学和管理学类本科专业的核心课程，也是学院经济类、管理类相关专业的专业基础课和专业主

2、干课。该课程以现代统计的基本概念、基本理论与基本方法为基本结构，为提供统计信息、应用统计方法、进行统计决策奠定必要的专业基础。本课程是进一步学习经济学类、管理学类相关专业课程的必要前提。（二）课程目的：《应用统计学》是高等院校财经类专业的必修课、核心课之一。为了使学生掌握市场经济条件下，数据资料的搜集加工、分析及预测方法，本课程将在详细讲解统计理论的基础上，进一步重点阐述统计分析方法在实际工作中的具体应用，力求体现统计学的数量性与客观性相结合的特点。通过本课程的教学，使学生能够在理论联系实际的基础上，比

3、较系统地掌握统计学的基本思想、基本理论、基础知识和基本方法；理解并识记统计学的有关基本概念和范畴；掌握并能运用统计基本方法和技术进行统计设计、统计调查、统计整理和一定的统计分析，使学生掌握并应用该工具为自己所学专业服务，以提高学生科学研究和实际工作能力。二、教学基本要求：（一）课程总体基本要求：通过该门课程的学习，要求学生明确理解统计这种认识工具的特点、内容和方法；要弄懂各种概念、范畴等基本知识；要求掌握并联系实际应用各统计分析方法。统计学是一门实践性很强的课程，在教学中要善于联系当前社会经济实际和其他

4、学科知识，具体落实各种概念、范畴和统计计算的方法。该课程计算方法很多，提高学生的计算分析能力，也是该门课程教学要求的一个重要方面。（二）各章的基本要求：第一章绪论基本要求：要求首先对统计学这门课程有一个整体上的认识，了解这门课程的产生和发展过程，并进一步掌握其主要内容和基本方法。YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktra

5、fficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject第二章统计调查基本要求：通过本章的学习，了解统计调查的意义和种类；掌握统计调查的程序和调查方案的设计；掌握调查问卷的实施。要求灵活运用各种统计调查的方式方法来搜集数据资料，为统计整理和统计分析做好准备。第三章统计整理基本要求：通过本章的学习，了解统计整理的意义和程序；掌握统计分组、变量

6、数列编制的各类方法。理解统计分组、次数分布在统计整理中的重要作用。第四章综合指标基本要求：通过本章学习，了解总量指标和相对指标的意义及种类，掌握数据分布集中趋势和分布离散程度的测度，重点掌握分组数据的均值和标准差及变异系数的计算与众数、中位数和均值的比较，并能灵活加以运用。使学生熟练掌握数据分布特征的描述方法以及各种指标结合运用的理由。第五章动态数列基本要求：通过本章的学习，掌握时间序列的概念、类型，学会各种动态分析指标的计算方法和具体运用。要求学会各动态分析指标的计算方法，掌握长期趋势、季节变动的测定

7、方法。第六章统计指数基本要求：通过本章的学习，使学生正确理解指数的概念和作用，从而掌握各种指数的编制原理和计算方法。要求掌握指数的概念、性质、种类和作用，学会编制综合指数、平均数指数及平均指标指数，并能将不同的指数区分开来，进一步学会利用指数体系进行因素分析。第七章抽样推断基本要求：通过本章的学习，掌握抽样推断的基本理论、各种抽样误差的计算及参数的估计方法，学会对总体参数进行区间估计。要求掌握抽样调查中的基本概念、抽样估计的基本方法，学会样本统计量的计算方法，并能对总体参数进行估计。第八章相关与回归基本

8、要求：相关与回归分析是一种常用的统计分析方法。通过本章的学习使学生对相关的概念、类型有一定的认识，掌握相关程度的测定方法、判定相关的类别以及回归分析的基本方法。要求了解相关的概念、类型，掌握相关程度的测定方法，学会线性回归分析的方法及检验。三、课程教学基本内容：第一章绪论[教学时数]6学时[教学形式]讲授[教学内容]第一节统计与统计学一、统计的含义二、统计学的性质第二节统计工作一、统计工作的过程1、统计设计YibinCityCitytrac