教师的礼仪与形象讲座

《教师的礼仪与形象讲座》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1礼仪与形象---新时期教师个人发展的基本条件主讲:杨燕滨2★学为人师行为世范★学高为师身正为范3一、教师注重礼仪与形象的意义★思考：我们的职业与本课题的关系?4★一个带普遍性的现象学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门学科；因为讨厌一个老师而讨厌一门学科。5★一个不容忽视的现实教师的形象魅力是学生增知的重要起点内在的素质需要外在的表现来被学生所接受6★一种日益强烈的趋势万流归宗，形象制胜7★一种人才接受、评价标准的变迁知识、能力、形象→形象、能力、知识8★一条值得重视的教学共鸣链形象→情感→知识9★一门学问必然诞生形象学10★再思考:人生发展的目标是什么？为名？。×为利(财

2、富)？。×为权力？。×11★人生发展的目标是什么？健康快乐幸福12幸福是个体以一定的价值观为基础，与同类人群相比较而产生的以健康和快乐为标志的主观感受。努力能够做到成就感快乐感工作的动力13★追求健康快乐的两条逻辑：就业展业成业14身体知识技能礼仪与形象15二、礼仪、形象概述1、礼仪的含义：它是指人们在社会交往中形成的并得到共同认可的各种行为规范，它是人们自始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为。简单的说，礼仪就是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式。162、礼仪的分类：根据礼仪的适用对象划分：政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、公关礼仪、教师礼仪

3、、大学生礼仪等，又称职业礼仪。根据交往范围划分：社交礼仪、国际礼仪。又称为交往礼仪。173、礼仪的操作：必须坚持正确的理念、掌握有效的方法★现代礼仪以“尊重”为基本理念。摆正位置。要明确自己的具体位置、各就各位，切勿错位或越位。调整心态。要接受他人；要换位思考；和而不同18对自己而言，每一个人必须维护自尊：尊重自我、尊重自己的职业、尊重自己所在的单位。对他人而言，每一个人也应以尊重为本：尊重上司是一种天职；尊重同事是一种本份；尊重下级是一种美德；尊重客户是一种常识；尊重对手是一种风度；尊重所有人是一种教养。19★掌握有效的方法：有所不为（不能做什么）有所为（应该做什么，如

4、何做的更好）注：交往以对方为中心，严于律己、宽于待人20质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子——孔子21人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁——孔子22礼者，人道之极也——荀子23——人或事物由其内在特点所决定的外在表现在他人心目中的总体印象或评价4、形象：24礼仪与形象是如何影响人的？25★对教师形象的三维界定主体维度某一教师的内在特点所决定的外在表现客体维度相关公众对某一教师的总体印象或评价主客体关系维度人们在一定条件下对某一教师由其内在特点所决定的外在表现的总体印象和评价26★教师形象的构成自然（生理）形象优配、优生优育、美容化妆、整形观念、社会（角色）形象知识、能

5、力、职业道德、礼仪27★教师形象的价值易出名易获利易提升易谋职易有主观幸福感28三、教师的常见礼仪29（一）、教师着装礼仪1、基本要求：☆符合身份☆扬长避短，重在避短☆区分场合：公共场合—庄重保守；社交场合—各不相同；休闲场合—舒适自然☆遵守常规：清洁、整齐、得体（合身、合时、合适）▲教师着装禁忌：过分鲜艳、过分暴露、过分透视、过分短小、过分紧身302、西装穿着礼仪拆除服装商标长短肥瘦合体鞋袜搭配313、教师的面部表情表情是指人的面部情态，是内心情感在面部上的表现。美国的心理学家艾伯特·梅拉比安，把人的情感表达表示为：情感表达=语言(7％)+声音(38％)+表情(55％)

6、健康、美的表情，会给人留下美好深刻的印象。表情包括：眼神和微笑。32(二)举止基本要求：站如松1、站姿*头正目平，嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然；双肩放松，稍向下沉，人体有向上的感觉；躯干挺直，做到挺胸、收腹、立腰；双腿立直，并拢，脚跟相靠，脚掌分开呈60度。前腹式站姿侧放式站姿后背式站姿332．坐姿(1)坐姿的标准从座位的左侧入坐，轻稳坐下。入座时要轻、要稳，女土入座前要先整理衣裙下摆。双目平视，嘴唇微闭，下颌微收。双肩平正放松，两臂自然弯曲平放在腿上。坐姿要求挺胸、收腹、立腰。上体自然挺直。双膝自然并拢，双脚尖正前方或交叠。男士双脚可平行打开(注意小于肩宽)。应坐在

7、椅子的2／3处，背不靠椅，背部要正、直。女士坐姿，双膝靠拢，双手可以放在大腿的一侧。起坐时，右脚或双脚向后收半步，身体稍前倾，用双腿的力量起立。34(2)坐姿礼仪要求入座顺序：①要让客人、长辈、领导先入座。②女士优先入座。讲究方法：①入座后坐满椅子的2／3轻靠椅背。②任何时候入座离座，养成左进左出的习惯。③要把舒适宽敞的座位让给受尊敬的人。35(3)几种坐姿：S型坐姿叠式坐姿36优雅的坐姿373．步姿(1)步姿规范头正，双目平视前方，微收下颌，面容平和自然。双肩平稳，双臂前后自然摆动，摆幅以30-50度为宜，双肩不要过于僵硬。