成功需自信讲课用2cfeb

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1、相信自己！多少次挥汗如雨／伤痛曾填满记忆／只因为始终相信／去拼搏才能胜利／总是在鼓舞自己／要成功就得努力／热血在赛场沸腾／巨人在东方升起／相信自己／你将赢得胜利创造奇迹／相信自己／梦想在你手中这是你的天地／相信自己／你将超越极限超越自己／相信自己／当这一切过去你们将是第一／相信自己成功需自信7.2成功需自信【学习目标】情感、态度、价值观目标养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立自信心。能力目标使学生学会树立自信心的方法，能在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。知识目标认识自信的重要作用，了解树立自信的基本途径。研

2、究内容1、为什么自信是成功的基石？2、怎样扬起自信的风帆？活动一：阅读教材81页第一个小字材料思考：1、这位女生的做法说明什么道理？2、自己有过因自信获得成功的经历吗？说出来与大家分享。学生：小组讨论，小组代表发言。自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。——莎士比亚自信勇敢成功她1岁半因药物而至双耳全聋，在托儿所里，总是孤零零的蜷缩在墙角哭泣；她3岁半才开口说第一个词，8岁竟能背圆周率小数点后一千位数，16岁成为中国首位聋人少年大学生，21岁被评为首届海内外最有影响力的时代人物，同年留学美国，24岁同时被评为哥伦比亚大

3、学和波士顿大学录取为博士生。她就是周婷婷——中国的“海伦·凯勒”。读完这则材料，你有什么感受？2、自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量自信的人在困难、挫折、失败面前能冷静、沉着地应对，并保持乐观心态，积极地采取措施，从而转败为胜“要和自己斗”的“杨旋风”——“我是杨扬，相信自己”在2002年的盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人成功地完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者的第一句话是——“我就是要和自己斗。”这名充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“当时我负伤了，我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输，

4、我一定要克服困难，相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力，应该说今天我超水平发挥了，能取得这枚金牌我相当满意，这说明一个人只有相信自己，就一定会超越自我，达到更高的完美境界。”“我是杨扬，相信自己”。这是杨扬在比赛中，心里不断地对自己说的一句话。杨扬具有什么心理品质？这对她夺冠有什么作用？自信能使人发挥自己的潜能。我的结论自信是成功的基石自信能使人勇敢。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信能发挥自己的潜能。你的自信有几分?你想知道自己有几分自信吗?只要完成下面的小测验，即能知晓。选择“不是”的请在题后写上A，“是”的写上B

5、。1.我不在乎同学评论我的成绩。2．谈自己缺点和不理想的成绩时，我没有困窘。3．当我考试成绩退步时，很少从主观上找原因。4．当老师批评我学习不认真时，很难引起我的重视。5．我经常为做错事向同学道歉。6．我从不向同学提要求。7．与同学逛街，我喜欢让他决定该去哪儿。8．我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。9．我常与智力超过我的同学相比。10．如果我再刻苦一点，我在学习中会获得更多更大的成功。11．上课紧张时，我喜欢闭眼，让自己稍稍放松一下。12．当同学批评我时，我会长时间都放不下这件事。13．在生活中与同学发生分歧时，我总坚持己见。

6、结果分析：如果你选择A项达10次或更多：你真的存在严重的自视过低问题，必须想办法克服。要提醒自己，你是属于最好的--没有人会取代你在自己心目中的位置。如果你选择A项为6-8次之间：你有时较积极乐观，但有时较悲观。这时，你不妨试试多与他人交流一下内心的想法。如果你选择A顶不超过5次：值得庆贺！你已学会自我平衡，你知道要首先考虑自己的要求，明白自己像他人一样重要。返回扬起自信的风帆王力是一名初一学生，学习成绩很差，还经常搞一些恶作剧，没有同学愿意亲近他。王力自己也很自卑，干脆破罐子破摔。不久，学校要举行冬季长跑比赛。那天王某又在课上捣

7、乱。于是，班主任“钦定”他为3000米的参赛者。王力一下子傻了，同学们也被这个军令状吓住了。出乎意料的是，王力在长跑比赛中竟然获得第一名。王力非常高兴，原来自己并不是一无是处的，他突然有了信心，既然自己有这个潜质，经过练习，就一定能跑得更快……扬起自信的风帆（一）——欣赏我自己发现自己的优势，找到自信的“支点”为什么王力由自卑变得自信了？合作探究：扬起自信的风帆活动四：【优点轰炸】活动规则：1、组内成员先找一个同学作为轰炸者，其他同学轮流说出他的优点、能力、特长，直到组内成员都被“轰炸”过为止。2、赞扬的人：真诚、不重复、尽可能多

8、地说出接受赞扬同学的优点；接受赞扬的人：坦然接受。3、赞扬的、接受赞扬的：注意自己内心的感受。春季运动会马上到了。这次王力主动找到班主任老师，要求参加长跑项目。老师欣然同意。结果，王力又顺利地获得了第一名，而且打破了学校的最高纪录。之后，王力又在市