招聘与评测技能教学ppt职业选择

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1、《招聘与评测技能》职业选择主讲人田辉任务1.职业生涯规划任务2.价值观测试任务3.职业兴趣测评任务4.职业选择任务1.职业生涯规划葛林豪斯（Greenhaus）从强调事业的重要性的角度给出了职业生涯的一种精确定义：职业生涯是和工作有关的经历（例如职位、职责、决定和对工作相关事件的主观解释）和工作时期所有活动的集合。随着时间推移社会价值观在改变，从而一个人对职业的反应也可能改变。任务1.职业生涯规划大学生职业生涯规划的五部曲：自我评估外部环境分析目标确立策略实施修正反馈自我评估自我评估是职业生涯规划的基础，也是能否获得可行的规

2、划方案的前提。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、个性、能力、特长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。自己是谁？想要什么？能做什么？外部环境分析外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析，即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势，自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利因素等等。对大学生来说，环境主要是市场与用人单位等因素。目标确立目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标，然后通过目标分解，分化符合阶段目标要求的中期、短

3、期目标。策略实施职业生涯发展线路设计教育培训安排实践计划修正反馈职业方向的重新选择各阶段目标的修正实施措施与计划的变更大学生职业生涯规划的内容内容详细标题包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间目标确定确定职业方向、阶段目标和总体目标个人分析结果包括对自己目前的状况分析和自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议社会环境分析结果对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析组织（企业）分析结果主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析目标分解与

4、目标组合分析制定、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择实施方案首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制定具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标评估标准设定衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中无法制定的目标或要求，应当如何修正和调整。任务2.价值观测试通过职业价值观测试，可以大致地了解自己的职业倾向，了解自己的价值观。同时以此为基础来考虑一些问题，或对一些问题作出抉择，可能更符合你自己的心愿，也可以使你在处理问题上更加趋于成熟，理智和客观。任务2.价

5、值观测试工作是什么？德国人会说：“工作是神的旨意。”日本人会说：“工作是生命的价值所在。”美国人会说：“工作是应该用生命去做的事。”不少中国人会说：“工作就是混口饭吃。”任务2.价值观测试对你而言，工作是什么？打工？赚钱？谋生？养家糊口？……工作是什么？工作所给你的，要比你为它付出的更多，如果你将工作视为一种积极的学习经验，那么，每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。工作是什么？为薪水而工作，看起来目的明确，但是往往被短期利益蒙蔽了心志，使我们看不清未来发展的道路，结果使得我们即使日后奋起直追，振作努力，也无法超越。工作是

6、什么？因此，面对微薄的薪水，你应该懂得，老板支付给你的工作报酬固然是金钱，但你在工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验、良好的训练、才能的表现和品格的建立，这些东西与金钱相比，其价值要高出千万倍。工作是什么？不为薪水而工作，工作所给予你的要比为它付出的多。如果你一直努力工作，一直在进步。你就会有一个良好的、没有污点的人生记录，使你在公司甚至整个行业拥有一个好名声，良好的声誉将陪伴你一生。工作是我们要用生命去做的事！任务3.职业兴趣测评人的个性与职业有着密切的关系，不同职业队从业者的人格特征的要求是有差距的，如果通过科学的测试，

7、可以预知自己的个性特征，这有助于选择适合于个人发展的职业。霍兰德职业性向测验美国心理学家霍兰德(JohnL.Holland)的职业兴趣六边形模型（RIASEC）在工业组织心理学领域产生了深远影响。霍兰德理论的核心思想是，个体趋向于选择最能满足个人需要、实现职业满意的职业环境。理想的职业选择是使人格类型与职业类型相互协调和匹配。霍兰德职业性向测验霍兰德认为每个人在一定程度上类似于六种性格类型中的一类。霍兰德职业性向测验R现实型人的特点动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力

8、，通常喜欢独立做事。机械师、木匠霍兰德职业性向测验I研究型人的特点肯动脑、善思考、不愿动手喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博，有学识才能，不善于领导他人考虑问题理性，做事喜欢精确，善分析科学研究人员、工程师霍兰德职业性向测验A艺术型人的特点有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果做事理想化