工业革命时代的浪漫

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1、专题八19世纪以来的文学艺术艺术使我们从熙攘纷扰中超拔出来，领略宇宙、开拓生命、回归本真。——余秋雨一、工业革命时代的浪漫情怀二、碰撞与冲突三、打破隔离的坚冰四、与时俱进的文学艺术19世纪初19C中期—19C末19C末20C初20世纪50年代以来时期浪漫主义批判现实主义共融性与时俱进特征本专题的知识结构课标内容：①了解19世纪初文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响；②列举19世纪初期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性；③欣赏19世纪初有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一工业革命时代的浪漫情怀课标解读目标要求学习要点知识与能力过程与方法情感态度与价

2、值观心灵的激荡掌握浪漫主义文学兴起的背景及在各国的成就结合拜伦和雨果的作品分析理解浪漫主义文学的特点体会浪漫主义文学抒发的个人情感和追寻理想世界的想法浪漫乐章掌握浪漫主义音乐的特点及主要代表人物和作品结合贝多芬交响乐体会浪漫主义音乐的魅力感悟贝多芬交响乐中体现出的时代精神和高尚人格浪漫主义的狮子了解籍里柯、德拉克洛瓦的作品结合《自由引导人民》等画像理解浪漫主义绘画的特点体会《自由引导人民》反映出的奋勇前进的气息雨果拜伦贝多芬情景导入究思考：19世纪初期浪漫主义文学艺术产生的背景是探什么？有何特点？有哪些著名的文学艺术家？其代表作品各是什么？19世纪初期世界文学艺术风格以浪漫主义为主，诞生了许

3、多著名的文学艺术家，创作出了众多具有代表性的文学艺术作品一、心灵的激荡（浪漫主义文学）1、含义：2、背景⑴政治:法国大革命震荡了整个欧洲⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸⑶思想：人们对启蒙思想家所宣扬的“理性王国”感到失望18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。诗圣歌德说：“拜伦是19世纪最伟大的天才。”普希金称誉拜伦是：“思想界的君王。”鲁迅也说：“我早期对压迫民族和人民‘哀其不幸，怒其不争’的思想和‘不克厥敌，战则不止’的精神，都是从拜伦那里学来的。”拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。1823年6月希土战争爆发，这是希

4、腊民众反抗土耳其统治的战争。为了平等、自由，拜伦积极支持这场战争。7月13日，他乘着自己买的「赫拉克里斯号」帆船，带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的大海，亲任司令。3.英国诗人拜伦身着阿尔巴尼亚服装的拜伦关于《唐璜》《唐璜》（1818-1823）是拜伦的代表作，也是欧洲浪漫主义文学的代表作品。全诗共计一万六千行。通过描述西班牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而斗争的战歌。长诗代表了19世纪英国诗歌的最高成就。因其深刻的思想内容、广阔的生活容量和独特的艺术风格，被歌德称为“绝顶天才之作”。被誉为“讽刺现

5、代社会积弊”的百科全书。塑造了一批“拜伦式英雄”拜伦4.法国作家雨果代表作品：《巴黎圣母院》《悲惨世界》特色：现实与浪漫相结合小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉·阿让努力向善却充满不幸的命运，展示了下层人民的深切痛苦。《巴黎圣母院》剧照爱斯梅拉达是作品中的女主人公，是欧洲文学史中不朽的女性形象之一。她美丽善良正直，宁死不屈。卡西莫多是作品中另外一位备受奴役与摧残的底层人物。他奇丑无比，驼背、跛足、独眼。他淳朴率直，正义勇敢，知恩图报，爱憎分明丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。---雨果：《巴黎圣母院》美与丑都不仅仅是外在的，更重要的区别是内在的！你

6、读过《巴黎圣母院》吗？结合小说的内容谈谈你对美与丑的看法。（1）反对崇尚理性，歌颂人的本能感情。5、浪漫主义文学的特点：（2）强调抒发个人情感，积极寻求理想世界。（3）在文学创作风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。1、贝多芬（1）历史地位:“乐圣”式的人物，音乐史上的一代宗师将古典音乐推向新的高峰开创浪漫主义音乐的先河二、浪漫乐章(2)贝多芬代表作品及特色:早期充满时代精神，蕴涵革命力量艺术特色:作品:《第三（英雄）交响曲》《第五（命运）交响曲》后期具有浪漫主义色彩艺术特色:作品:《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品“音乐文学

7、上最伟大的杰作”2、舒伯特历史地位：被誉为“歌曲之王”主要作品：《魔王》《春之信念》《野玫瑰》作品特点：意境优美，展现对自然描绘，充满了浪漫主义色彩。舒伯特FranzSchubert（1797～1828）奥地利作曲家，1797年1月31日生于维也纳，父亲是农民出身的小学教师，母亲是厨师。生活贫困。舒伯特小时由父亲教他小提琴，由哥哥伊格纳茨教他钢琴。11岁进当地的神学寄宿学校读书，开始显示出他在音乐创作方面的特