【8A版】美术-回家的路上教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】第十三课回家的路上学习领域：造型表现课时：一课时　　教学目标：　　参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。　　教学重、难点：　　1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。　　2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。　教具学具：绘画工具　　教学过程：　　一、组织教学　　二、讲授新课　　1、导入：　　师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？　　2、新授：【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81

2、重点借鉴文档】　　（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？　　（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？　　学生讨论回答：（路牌、两边的建筑、路口等）　　教师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？学生讨论　　3、教师总结：画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。　　三、学生作业，教师辅导　　1、作业要求：以学校为中心

3、，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。　　2、路线描绘清楚，内容丰富。　　四、作业讲评　　请学生介绍学校到家的路线图。　　五、拓展【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　　尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。　　教学反思：　　引导学生用不同的绘画方法，大胆、自由地表达回家路上的人、景、物。在此过程中教师要巡回指导，及时指正作业过程中出现的问题。鼓励学生创作的画面要大胆、自由、生动，富于创造力。能够画出一路上标志性的建筑、景、物。课堂上在学生述说的过程中可以看出，学生的语言表达能力较差，教师要及时予

4、以指正，在美术课堂上也要能培养学生的语言表达能力。【MeiWei_81重点借鉴文档】