200841技能竞赛管理办法

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1、江苏省太仓职业教育中心校省太职教〔2008〕41号技能大赛管理办法职业教育的职业性决定了职业学校必须把技能教育放到一个十分重要的位置。在职业学校组织开展技能大赛，能有效提高教师的专业技能水平和技能教学水平，是专业师资建设的重要抓手；能有效激发学生技能学习的热情，有效提高学生的技能水平，是学生技能教学的重要抓手；能较好地展示学校专业建设、课程改革的成果，技能大赛的成绩，是衡量学校、专业部和教师教学水平的主要标杆。为了贯彻省、市教育行政部门关于大力开展师生技能大赛活动的精神，使我校的技能大赛活动制度化、经

2、常化，结合我校实际情况，特制订本管理办法。一、技能大赛活动的内容1.技能大赛活动是一项经常性的工作，包括平时训练到组织参赛全过程。2.技能大赛分为校级大赛、太仓市级大赛、苏州市级大赛、省级大赛、国家级大赛五个级别。3.技能大赛包括学生技能大赛和教师技能大赛，其项目和标准，参照省、市的大赛项目和标准。二、技能大赛活动的组织1.技能大赛活动是学校最重要的教学活动之一，学校和专业部一把手4挂帅，分管校长和分管主任具体负责。2.技能大赛活动归口教学管理处管理。教学管理处要在校长和分管校长的领导下，具体负责技能

3、大赛活动全过程的组织、管理、协调、评价、表彰和资料归档等工作，制定每学期大赛活动的总体方案，广泛收集技能大赛的资料、信息，分析、总结大赛活动的经验与教训，研究、调整大赛活动的内容和组织方法。3.各专业部负责大赛活动具体实施的组织工作，主要内容包括：（1）发动和组织专业部师生关注大赛活动，参加大赛活动；（2）加强大赛指导教师队伍的建设，组建一支由教师、培训师、兼职教师组成的，责任心强、业务水平高的，相对稳定的技能大赛教练队伍；（3）建立广泛的社会联系，收集本专业部相关专业的技能大赛资料、信息，形成自己的

4、资料库；（4）制定学期训练和大赛计划；（5）负责各有关项目的训练和大赛的管理，做好教练安排、过程质量管理、优秀选手选拔、赛前报名辅导、比赛组织等工作；（6）承办或协助组织校级、太仓市级师生技能大赛活动；（7）负责本部门技能大赛档案整理、数据统计及上报工作。4．技能大赛的根本目的是以赛促练。要以技能大赛促进教师和学生专业技能水平、关键能力水平的提升；要以抓全体学生的技能训练为基础，认真抓好对优秀学生平时的提高性训练；要在认真组织一年一度技能节活动的同时，分时段、有计划组织单项技能比赛；要争取与太仓市劳动

5、局、人事局、有关行业协会共同组织一些有企业和师生共同参与的技能大赛。三、技能大赛的支持41．学校全力支持技能大赛活动的开展，保证设施、设备、场地的支持，人力、物力、财力的保障。2.对参加苏州市及以上级别的大赛训练，学校允许学生进行赛前停课训练。因参加训练和大赛的停课不记“缺课”；因参加集训和大赛无法完成的课程，一律免试通过；学生因参加集训和大赛造成的课程学分不足，一律免试补足。对获奖学生另给予学分奖励，奖励标准为：苏州市级：一等奖3分，二等奖2分；江苏省级：一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；国家级：

6、一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。3.允许教练和参赛老师减少日常教育教学的工作量，必要时可设专职教练，参赛老师停课训练。教练的工作量根据实际工作，以不低于平均工作量计算；参赛老师的训练量予以补贴。4.对认真参与大赛的训练与组织，并取得较好成绩的教师，在推先评优、职称晋升等方面优先考虑。对认真参训、参赛，并取得较好成绩的学生，在评优、实习（就业）推荐时，给予倾斜。5.对在参加苏州市及以上级别的大赛中获奖的学生、教师及教练，给予经济奖励。每个获奖项目的奖励标准为（单位：元）：级别一等奖二等奖三等奖学生

7、苏州市级500030001000省级1000060002000国家级20000120004000教师苏州市级300020001000省级600040002000国家级12000800040004（1）学生获奖的奖金按学生50%、教练50%分配。教练的奖金分配，由主教练按参与指导的工作量处理。（2）当苏州市级设奖率超过70%时，三等奖奖金减半计发。（3）团体项目按个人项目的120%处理。团体和个人奖同时设置时，不重复计算，以标准高者计发。（4）上级主管部门奖金和学校奖金不重复发放，以标准高者计发。四、其

8、他1.技能大赛的开展情况，单独列为专业部、教研室和专业教师的考核内容；2.本管理办法仅适用于师生技能大赛。3.本办法由校长办公室负责解释。4.本办法自公布之日起执行。二○○八年十一月十一日主题词：技能大赛管理办法江苏省太仓职业教育中心校2008年11月11日印发校对：张建忠打印：陈建国4